Лицей № 30

[ПризракБелойДамы]

По впечатлениям первой недели - правда сложно адаптироваться и делаете уроки вместе? В этой школе детей учат или урока хватает только на то, чтобы дать задание, опросить заданное раньше и выставить оценки?

Учат-учат Насчет сидения с детьми - странно Больше пугают. Просто часто бывает, что в младшей школе сюсюкали, везде за ручку водили, а тут раз... и уже большой, и всё сам. Многим сложно именно к этому привыкнуть

[Вceгдa]

Хочу спросить мам нынешних пятиклашек - какого плана дети подобрались в классах, все спокойные, усидчивые, упертые и одаренные? Не могу понять стоит ли нам смотреть в сторону этой школы. У меня мальчик неглупый, потому не особо напрягаясь он хорошо учится, но усидчивости, старания, дотошности нет. Ребенок очень активный - он и активист, и спортсмен, и права качать за всех. С самооценкой все впорядке, сам признает. В плане хитрые задачи порешать - вот если есть атмосфера соперничества, то интересно и получается, вот чтобы сам выискивал и решал- такого нет.

Про то, какого плана дети - да разные. Есть и дотошные тихони, есть и буйные активисты Одно могу сказать - как собрание "ботаников" они отнюдь не выглядят Я бы посоветовала походить на подготовительные курсы. Мне кажется, что по ним Вы сможете понять, насколько ребенку интересна математика и готов ли он шевелить мозгами в усиленном режиме. А то, что Вы про него написали - нормальный ребенок, противопоказаний для обучения в 30-ке нет

По впечатлениям первой недели - правда сложно адаптироваться и делаете уроки вместе? В этой школе детей учат или урока хватает только на то, чтобы дать задание, опросить заданное раньше и выставить оценки?

Мне тут сложно что-то сказать, уроки вместе уже давно не делаем. Не жаловалась младшая, что ничего на уроке не поняла, домашнее делает сама, вопросов нет у нее.

[Васька]

Подскажите пожалуйста, на сайте лицея написано, что принимают в 5,8,9,10 классы. А в 7-й что нет набора? У меня ребенок ходит в шестой класс, думали в седьмом поступать в 30, а тут такой облом.

[Вceгдa]

Нет, либо в 5-й, либо в 8-й и старше. Возможно, как вариант, подъехать и поговорить с завучем, может быть как-то вопрос и могут решить в индивидуальном порядке.

[ТАТТО]

Подскажите пожалуйста, на сайте лицея написано, что принимают в 5,8,9,10 классы. А в 7-й что нет набора? У меня ребенок ходит в шестой класс, думали в седьмом поступать в 30, а тут такой облом.

У нас появлялись дети и в середине 5го, и в 6ом, и в 7ом.

[РеДиСиНка]

А сейчас, кстати , сама веду там занятия - спортивное ориентирование. Так что - 5-6 классники - добро пожаловать Вроде вторник-четверг в школе будет и среда - бассейн

А из других школ берете?
И если девочка не 5-тиклассница, но уже почти 11 лет, возьмете?

[ПризракБелойДамы]

А из других школ берете?
И если девочка не 5-тиклассница, но уже почти 11 лет, возьмете?

Берем. Директор в курсе, не против

Вот только мы вторник на понедельник передвинули.
Так что теперь так:
понедельник, четверг - 30ка
среда - бассейн (Фонтанка, 37)
суббота - Крестовский
по воскресеньям бывают выезды в парки города и пригороды

ВСЁ, включая бассейн, бесплатно

По идее должен был быть еще один тренер на ВО, но они то ли начнут в ноябре, то ли нет...

[ПризракБелойДамы]

Кстати, мы только что приехали с турслета. Дети были мокрые, но довольные

[EMS]

Думаю, это не тайна...
Зарплата у учителей небольшая, а путешествовать хочется. Турфирмы многие предлагают - если организуешь поездку 10-15 детей, то сам едешь с ними бесплатно. Для учителя это возможность посмотреть мир или отдохнуть на море. А для родителей - возможность отправить ребенка не с чужой теткой, а с хорошо знакомым человеком.
А вот поездки "недалеко" - это чистой воды энтузиазм.

Позвольте с Вами не согласиться, коллега
Приведу пример: пару лет назад я ездила в Москву с тем самым упомянутым Константином Марковичем и группой детей (кроме меня было еще несколько учителей, помогающих в поездке, ибо детей было много, человек 40). Я с ними ехала в общем-то впервые. Что на меня произвело впечатление: при таком большом количестве детей все мелкие организационные моменты настолько четкие и автоматические: где покормить детей, какие карточки в метро лучше всего купить и как такую толпу без "пробок" провести через турникеты... Это я к чему: поездки конкретно в Москву отработаны и явно проводились К.М. много раз. Значит, явно не посмотреть Москву К.М. туда едет в Бог знает какой раз. То же и с поездками в Лондон: в первый раз - да, можно предположить, что учитель хочет заодно и сам посмотреть и при этом сэкономить. Но когда одни и те же учителя возят туда детей который год - ни о каком "посмотреть мир" речь уже не идет. То же и с Крымом. Кроме того, я бываю в Москве нечасто, но по той поездке поняла, что если я захочу именно отдохнуть - поеду сама с семьей за свой счет. Все-таки круглосуточная ответственность за детей - это ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ РАБОТА. Знаю это также по поездкам в лагерь с кружком. Приятное общение с умными детьми - да, три недели на свежем воздухе - да. Но отдых - нет. Так что все-таки энтузиазм и увлеченность работой. По крайней мере в основном.

К сведению родителей учащихся в 8-1 классе ФМЛ №30: родительское собрание начнется во вторник 8 сентября в 18.30 в кабинете № 301.

И откуда Вы все это знаете?

Вчера начал работу туркружок, который ведет Татьяна Леонидовна. Там можно получить вполне достточную подготовку к походам. Очень рекомендую.

Эх, надо тоже пойти что-нибудь хорошее про 239 написать
Кстати, по существу - согласна.

У нас появлялись дети и в середине 5го, и в 6ом, и в 7ом.

Это исключения. Их единицы. И думаю, для действительно очень способного ребенка такое исключение действительно могут сделать.

[ПризракБелойДамы]

Позвольте с Вами не согласиться, коллега

Я про другие поездки. Многие школы практикуют поездки именно через турфирмы, вот там действует то, о чем я писала.
Те поездки, которые преподаватели организуют сами - только на энтузиазме (это же часть моей работы - детей вывозить) Кстати, когда я училась в 30ке, мы регулярно ездили на каникулах в Прибалтику.