Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Мама-354]

Спасибо. Уточнить хочу... наша учительница хочет ехать от Озерков, Есть такой вариант? И лучше от Комендантского или нет?

От Озерков лучше До Пионерской доехать, а потом на 79 автобусе, 25 или 50 троллейбусе до Новикова, там пройти по Новикова совсем немного. Можно от Удельной на 85 автобусе или 85, 91А маршрутке. Но от метро до остановки надо ж/д пути перейти. Доедете прямо до школы ( остановка напротив).

[ПРАВДОЛЮБКА]

От Озерков лучше До Пионерской доехать, а потом на 79 автобусе, 25 или 50 троллейбусе до Новикова, там пройти по Новикова совсем немного. Можно от Удельной на 85 автобусе или 85, 91А маршрутке. Но от метро до остановки надо ж/д пути перейти. Доедете прямо до школы ( остановка напротив).

Спасибо за подробный ответ!

[Женька*]

У меня появился вопросик к скрипичным мамам и скрипачам. Что делать с правой рукой во время игры виртуозных пьес (типа "Кукушки"). пальцы левой все играют вполне резво, а вот смычок при этом еле тащится, звука не выдает. Движение получается совсем другое, чем в обычных пьесах. Как заставить парня вести смычок увереннее? Он ен боится, что еего не хватит, пробовали играть на пустой струне, проговариая ноты, которые должны уложиться в это время на смычок - тут все в порядке, кравивый, глубокий звук. Присоединяет левую руку - в правой ступор...

[tenor]

попробуйте смычок прижимать плотнее к струне, с усилием, а вообще, учитель должен показывать

[Женька*]

Учитель показывает, вместе с ней ребенок играет так, как надо, а один возвращается к прежнему. Они реально много и разнообразно на уроках с этой проблемой работают, но дома мне с ним не справиться - мурлычет про себя.

[Niksoon]

Девочки,подскажите,пожалуйста,где лучше банкетку для фортепьяно купить?

а то мы все на стуле с книжкой под попой,очень неудобно(

[tigerchen]

У меня появился вопросик к скрипичным мамам и скрипачам. Что делать с правой рукой во время игры виртуозных пьес (типа "Кукушки"). пальцы левой все играют вполне резво, а вот смычок при этом еле тащится, звука не выдает. Движение получается совсем другое, чем в обычных пьесах. Как заставить парня вести смычок увереннее? Он ен боится, что еего не хватит, пробовали играть на пустой струне, проговариая ноты, которые должны уложиться в это время на смычок - тут все в порядке, кравивый, глубокий звук. Присоединяет левую руку - в правой ступор...

я, конечно, не помню, какие там в кукушке ноты и сколько их на один смычок, но подозреваю, что не страшнее гаммы на один смычок?
Первое, что я делаю, когда "нот много, а смычка мало" - делю на два-три смычка, но чтобы звук был нормальный. Потом соединяю. При этом при делении смычка сначала доводятся до автоматизма движения левой руки, а потом уже - в процессе "соединения" - все внимание на правую руку.

[Женька*]

Конечно, не страшнее гаммы на смычок. Посчитала - 23 ноты максимум. Если поделить - звучит. Левая рука, вроде, почти доведена до автоматизма. Если смычком не играть - так звонко пальцы по струнам барабанят! А вместе все - никак....

[tigerchen]

Конечно, не страшнее гаммы на смычок. Посчитала - 23 ноты максимум. Если поделить - звучит. Левая рука, вроде, почти доведена до автоматизма. Если смычком не играть - так звонко пальцы по струнам барабанят! А вместе все - никак....

тогда как вариант - делить сначала на 4, потом на 8, потом 12, потом 16, потом... ну в общем, по нарастающей, и просто играть не на весь смычок, а на часть, но со звуком и без спешки. Левая должна не барабанить, а уверенно "прошагивать" весь пассаж.
Еще как вариант, не на технику сосредотачиваться, а на музыкальную составляющую, может, так легче будет?

[Женька*]

Вот может быть, это хорошая идея. Данька на технике задвинулся - боится сфальшивить, гипервнимательно к левой руке относится.