Олимпиады 2016-2020

[Тирца]

Обязательный отборочный тур. Но его можно писать и в заочной форме, и в очной. Проход в итоге будет на тот же самый заключительный тур 25-26 февраля.

Ой, спасибо! А мы решили, что надо вначале написать то, что в инете, а потом 28 еще идти писать в ФТШ. Вот не подсказали бы мне - так и перепутали бы.

[St.Helga]

В прошлом году была в Питере площадка в олимпиаде Воробьевы горы по биологии?

[Sheyla]

В прошлом году была в Питере площадка в олимпиаде Воробьевы горы по биологии?

нет, ни по какому предмету.
Но в прошлом году эта олимпиада оплачивала детям проезд (вернее оплачивали дети сами, а на олимпиаде возвращали деньги за проезд)

[A1A]

Обязательный отборочный тур. Но его можно писать и в заочной форме, и в очной. Проход в итоге будет на тот же самый заключительный тур 25-26 февраля.

А 2 раза можно? Очно и заочно?

[werta20]

А 2 раза можно? Очно и заочно?

Можно.

[Hataiiia]

Кто в курсе, на апелляции регионального этапа по физике могут баллы снять, а не оставить как есть или добавить? А то может со зла и снимут? Или если не согласны, то должны оставить без изменений?

[A1A]

Можно.

Спасибо.

[Mariel]

Кто в курсе, на апелляции регионального этапа по физике могут баллы снять, а не оставить как есть или добавить? А то может со зла и снимут? Или если не согласны, то должны оставить без изменений?

Со зла.это как?
Баллы на апелляции могут и снять, но не со зла это делается.
В первой задаче теоритического тура были снижены некоторым баллы, тк там ошибка была какая-то.

[Hataiiia]

Со зла.это как?
Баллы на апелляции могут и снять, но не со зла это делается.
В первой задаче теоритического тура были снижены некоторым баллы, тк там ошибка была какая-то.

Да вот у нас история такая. Ходил ребенок на апелляцию, так как задачи, которые у него решены полностью, ему оценили плохо. Задачи решены не тем способом, который на разборе показывали. Мы в другом регионе, на апелляции сидел преподаватель местного университета. Так он ни в какую не хотел ничего слушать. Пока ему подошедший декан не сказал - чего ты ему не ставишь баллы, он же правильно решил. За одну задачу добавили 5 баллов к 5 уже поставленным. За другую (стоит 4) - вообще уперся рогом, ничего не слушает - время вышло, и так тебе много добавили, нет чего-то там (хотя при этом решении это и не нужно вообще) - иди отсюда, мальчик.
Подошел сегодня к директору пожаловаться, что его не выслушали, теперь вот может опять на апелляцию пригласят. А он уже говорит - не пойду, а то еще больше придираться будут, да снимут чего до этого дали.
Просто расстроился ребенок, что тот, кто проверял, даже не стал в решение вникать, вот пришла разбаловка - по ней и шпарли при проверке. Все, что не вписывается - значит не правильно.
Я ему говорю - в следующем году вообще не ходи. Чего ходить расстраиваться?

[Mariel]

Да вот у нас история такая. Ходил ребенок на апелляцию, так как задачи, которые у него решены полностью, ему оценили плохо. Задачи решены не тем способом, который на разборе показывали. Мы в другом регионе, на апелляции сидел преподаватель местного университета. Так он ни в какую не хотел ничего слушать. Пока ему подошедший декан не сказал - чего ты ему не ставишь баллы, он же правильно решил. За одну задачу добавили 5 баллов к 5 уже поставленным. За другую (стоит 4) - вообще уперся рогом, ничего не слушает - время вышло, и так тебе много добавили, нет чего-то там (хотя при этом решении это и не нужно вообще) - иди отсюда, мальчик.
Подошел сегодня к директору пожаловаться, что его не выслушали, теперь вот может опять на апелляцию пригласят. А он уже говорит - не пойду, а то еще больше придираться будут, да снимут чего до этого дали.
Просто расстроился ребенок, что тот, кто проверял, даже не стал в решение вникать, вот пришла разбаловка - по ней и шпарли при проверке. Все, что не вписывается - значит не правильно.
Я ему говорю - в следующем году вообще не ходи. Чего ходить расстраиваться?

Не знаю (
У меня ребенок по разбалловке почти точно баллы предположить может.
Про "злость" на апелляции не слышала раньше (
А идти надо обязательно.