Семейка со стажем. Возвращение.

[Terpsihorа]

Мы в детстве зашивали рукава на мальчишечьих куртках. У нас кабинет, где "труды" были, находился в конце раздевалки. Зачем? Просто так, прикольно... Какой может быть в этом смысл?

[МамаИ]

Вероника, как я вас понимаю!!! Обычно реагирую так же на даже малейшее хулиганство сына.
Да, неприятно, и в то же время ваши девочки не побили девочку, не обзывали, не гнобили, не украли ничего. На куртке выместили свое отношение, а это меньшее из всех зол. Почему то склоняюсь к тому, что они конечно знали чья эта куртка, потому что иначе взяли бы несколько, а не именно эту. Да и одеваются же вместе столько времени - наверняка знали чья. Прям ощутила всю тяжесть этого чувства на себе. Девочки у вас хорошие, а ошибки совершить может каждый. На то и жизнь, чтобы на них учиться. Моему сыну тоже вредил один мальчик - он ежедневно Женькину кепку выкидывал в большой мусорный бак и мой ребенок ползал за ней туда. В конце концов мне это надоело и я пошла поговорить с мальчиком. Сильно не наезжала, а спросила что такого сделал мой сын ему? Тот сразу просветлел и сообщил, что вот на физкультуре команда Жени выиграла и они стали очень сильно этому радоваться (по мне так это логично), но этого ребенка это задело. Вобщем расстались мы мирно, никто не ругался, все всё выяснили. Ну а куда без этого? Их надо учить взаимодействовать, а это процесс долгий.
Поэтому очень желаю Вам спокойствия и терпения!!!

[Александровна]

А Вы можете объяснить мне, с высоты уже взрослого человека, зачем Вы это делали или почему?

Вот мне психолог объясняла, что многие шалости от высокого познавательного интереса. Объясняла почему школьники-хулиганы часто становятся общественными деятелями)).
Я сначала сына к психологу таскала, на тренинги (они реально помогли! не сына изменить, а мне его понять и принять), а потом поняла что психолог нужен мне, что бы понимать что мне не нужно ломать сына под удобного пай-мальчика.
Нам с сыном, помимо ЕБ, повезло и с понимающими родителями (вот такое двойное счастье). Хотя и дети учителей у нас в классе есть (традиция).
Вероника, я очень-очень Вас понимаю! Сама, когда на телефоне видела звонок от ЕБ, падала в обморок - "опять что-то натворил!".
И терпения требовалось море! И защищать нужно было - для детей важно ощущать себя под защитой. Так они спокойнее.
Многое ведь дети делают от непонимания, незнания правил.

[VeronikaK]

Мы в детстве зашивали рукава на мальчишечьих куртках. У нас кабинет, где "труды" были, находился в конце раздевалки. Зачем? Просто так, прикольно... Какой может быть в этом смысл?

Не знаю, организация кипиша, девочки против мальчиков...

[VeronikaK]

Вероника, как я вас понимаю!!! Обычно реагирую так же на даже малейшее хулиганство сына.
Да, неприятно, и в то же время ваши девочки не побили девочку, не обзывали, не гнобили, не украли ничего. На куртке выместили свое отношение, а это меньшее из всех зол. Почему то склоняюсь к тому, что они конечно знали чья эта куртка, потому что иначе взяли бы несколько, а не именно эту. Да и одеваются же вместе столько времени - наверняка знали чья. Прям ощутила всю тяжесть этого чувства на себе. Девочки у вас хорошие, а ошибки совершить может каждый. На то и жизнь, чтобы на них учиться. Моему сыну тоже вредил один мальчик - он ежедневно Женькину кепку выкидывал в большой мусорный бак и мой ребенок ползал за ней туда. В конце концов мне это надоело и я пошла поговорить с мальчиком. Сильно не наезжала, а спросила что такого сделал мой сын ему? Тот сразу просветлел и сообщил, что вот на физкультуре команда Жени выиграла и они стали очень сильно этому радоваться (по мне так это логично), но этого ребенка это задело. Вобщем расстались мы мирно, никто не ругался, все всё выяснили. Ну а куда без этого? Их надо учить взаимодействовать, а это процесс долгий.
Поэтому очень желаю Вам спокойствия и терпения!!!

Спасибо, Инна!
Подожду немного, чтобы страх подстих и вернусь к вопросу знаний о хозяине.

[VeronikaK]

Вот мне психолог объясняла, что многие шалости от высокого познавательного интереса. Объясняла почему школьники-хулиганы часто становятся общественными деятелями)).
Я сначала сына к психологу таскала, на тренинги (они реально помогли! не сына изменить, а мне его понять и принять), а потом поняла что психолог нужен мне, что бы понимать что мне не нужно ломать сына под удобного пай-мальчика.
Нам с сыном, помимо ЕБ, повезло и с понимающими родителями (вот такое двойное счастье). Хотя и дети учителей у нас в классе есть (традиция).
Вероника, я очень-очень Вас понимаю! Сама, когда на телефоне видела звонок от ЕБ, падала в обморок - "опять что-то натворил!".
И терпения требовалось море! И защищать нужно было - для детей важно ощущать себя под защитой. Так они спокойнее.
Многое ведь дети делают от непонимания, незнания правил.

Оля, первое мое чувство, при разговоре с ЗГ - конечно же защитить детей. И меня радует, что именно такая у меня внутренняя потребность. Поэтому и не повела в школу на следующий день. Хотя объективно Маня вполне могла идти.
А про правила, потому и спросила первым делом, понимали ли они, что то, что они делают делать нельзя. Сказали, что понимали...

[Александровна]

Оля, первое мое чувство, при разговоре с ЗГ - конечно же защитить детей. И меня радует, что именно такая у меня внутренняя потребность. Поэтому и не повела в школу на следующий день. Хотя объективно Маня вполне могла идти....

Значит все хорошо! И вы справитесь!
Я вот не понимаю для чего мама звонила. Понятно, что будет разговор в школе, но вот эти звонки-дерганья ни к чему.

А про правила, потому и спросила первым делом, понимали ли они, что то, что они делают делать нельзя. Сказали, что понимали...

Тогда объяснять почему это делать нельзя. Мой простые запреты не принимал (да и сейчас не принимает) нужно было подробно рассказывать что нарушает, почему нарушает. Еще объяснять что при этом и кто чувствует.
Ну, тут Вы и сами все знаете и умеете.
Я за началку перелопатила тонны книг по детской психологии. Каша была полная в голове. Потом меня очень успокоила "векторная психология". Все в моей голове встало на свои полки). Примитивно: есть дети-зайчики, есть дети-лисички, а есть дети-обезьянки. И никакое воспитание не сделает обезьянку зайчиком)). Вот на этом я успокоилась.
Не знаю кто такая ЗГ) биология?

[VeronikaK]

Значит все хорошо! И вы справитесь!
Я вот не понимаю для чего мама звонила. Понятно, что будет разговор в школе, но вот эти звонки-дерганья ни к чему.


Тогда объяснять почему это делать нельзя. Мой простые запреты не принимал (да и сейчас не принимает) нужно было подробно рассказывать что нарушает, почему нарушает. Еще объяснять что при этом и кто чувствует.
Ну, тут Вы и сами все знаете и умеете.
Я за началку перелопатила тонны книг по детской психологии. Каша была полная в голове. Потом меня очень успокоила "векторная психология". Все в моей голове встало на свои полки). Примитивно: есть дети-зайчики, есть дети-лисички, а есть дети-обезьянки. И никакое воспитание не сделает обезьянку зайчиком)). Вот на этом я успокоилась.
Не знаю кто такая ЗГ) биология?

Угу

Почему у пеня сплошные обезьянки?

[ЛАПKА]

Ну это понятно....Они никогда!

Так они в Вас!)))
А если честно, мне кажется большинство в начальной школе играли в такие запретные игры. Мне о своих даже писать здесь как-то стыдно. Но ощущение того,как это было весело,помню хорошо.

по своему детству не помню такого,я точно не играла ,т.к вещь будет грязнаяи совсем не смешноэто как смеяться над старенькой бабушкой

[ЛАПKА]

Оля, первое мое чувство, при разговоре с ЗГ - конечно же защитить детей. И меня радует, что именно такая у меня внутренняя потребность. Поэтому и не повела в школу на следующий день. Хотя объективно Маня вполне могла идти.
А про правила, потому и спросила первым делом, понимали ли они, что то, что они делают делать нельзя. Сказали, что понимали...

как то застряла на этом а что "нельзя"? пинать /портить чужую вещь или вообще трогать чужое?