Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[devushka Аня]

Ох, уж эти проводки... Мой сын совсем не дает эти проводки на себя цеплять. Нам поначалу слуховые потенциалы сказали проверить, но потом невролог сказала, что и ЭЭГ покажет, есть ли проблемы в слуховых зонах.
Вы молодец, что сделали. Теперь, наверняка, будет проще работать над устранением проблемы, о которой знаешь. А то всё лечим-лечим, а что лечим - не знаем.

надеемся

[rabmil]

Девочки, а кому нибудь назначали массаж с применением точечного логопедического? Нам невролог назначил.

[MTM]

Доброго дня всем.
я только начинаю изучать топик.
нам 2,6г. мальчик. в группе в саду самый непонятный (дети его только по эмоции понимают, взрослые, в том числе и родители, понимают очень редко)
по совету педиатра в поликлинике сходили в центр абилитации к логопеду еще в начале декабря 2011г. логопед послушала нас дала рекомендации для занятий над звуками и вообще как правильно учить мышцы рта (в том числе и упражнения на язык) работать.
и посоветовала сходить к неврологу на консультацию специализирующегося на задержке речи.
в марте мы наконец появились в Прогнозе у Тумашенко.
сразу сделали 3 анализа. 1- проводки на всю голову+мигающая лампа (уж извините совсем не знаю как правильно это все называется) 2- наушники и проводки, 3- эхо головы (доплер). точное название напишу вечером - все дома.
после всего доктор сказал, что сосуды в отдельных частях на поверхности коры очень плохие. и прописал глиателин 400.
по курсу первый месяц через день, далее по сентябрь включительно каждый день по 1 капсуле.
так же рассказал что книги читать по слогам. на фоне детскую музыку включать. делать упор на логические игры, но по возрасту (не пытаться сейчас переплюнуть и давать игры для 3-4 лет). рассказал как учить слова в игре, так называемая мозжечковая техника.
занимаемся. результаты есть. мы наконец перестали говорить биби, а гордо все называем махына (мы очень помешаны на машинах). на улице при любой возможности на грузовик говорит - бохая махына, или малиньк махына. больше 2 слов подряд мы не можем сказать. например, если хочет сказать - большая машина серая, получаем - бохая махына амняньг(что-то сжевано и не понятно совсем мелкая пауза в секунду) сегик.
раньше мы кубики просто ставили в ряд правильной стороной. а сейчас ставим 4 кубика 2х2 что-то по направлению правильно, но обычно просто часть лягушки стоит на своем месте, но направлена куда-попало )
после 2 недель занятий дома проснулся вчера и начал обходить квартиру и тихо говорить - стул, махына синий, махына какий (красная), око (окно), сониик (солнце)... и так почти весь свой запас перебрал сам. потом взял книгу и по картинкам по называл животных. я была в шоке... произношение конечно совсем крах, но сам факт, что он предметы называет относительно правильно )
так же назначили нам массаж, но у нас в саду был не так давно и по этому сказали что тогда осенью, если в саду не будет.

для не однобокого видения проблемы мы записались в поликлинике к своему неврологу (пришел новый невролог в поликлинику как раз специализирующийся на ЗРР) идем в четверг с анализами и рекомендациями из Прогноза. посмотрим что там скажут.

[devushka Аня]

Доброго дня всем.
я только начинаю изучать топик.
нам 2,6г. мальчик. в группе в саду самый непонятный (дети его только по эмоции понимают, взрослые, в том числе и родители, понимают очень редко)
по совету педиатра в поликлинике сходили в центр абилитации к логопеду еще в начале декабря 2011г. логопед послушала нас дала рекомендации для занятий над звуками и вообще как правильно учить мышцы рта (в том числе и упражнения на язык) работать.
и посоветовала сходить к неврологу на консультацию специализирующегося на задержке речи.
в марте мы наконец появились в Прогнозе у Тумашенко.
сразу сделали 3 анализа. 1- проводки на всю голову+мигающая лампа (уж извините совсем не знаю как правильно это все называется) 2- наушники и проводки, 3- эхо головы (доплер). точное название напишу вечером - все дома.
после всего доктор сказал, что сосуды в отдельных частях на поверхности коры очень плохие. и прописал глиателин 400.
по курсу первый месяц через день, далее по сентябрь включительно каждый день по 1 капсуле.
так же рассказал что книги читать по слогам. на фоне детскую музыку включать. делать упор на логические игры, но по возрасту (не пытаться сейчас переплюнуть и давать игры для 3-4 лет). рассказал как учить слова в игре, так называемая мозжечковая техника.
занимаемся. результаты есть. мы наконец перестали говорить биби, а гордо все называем махына (мы очень помешаны на машинах). на улице при любой возможности на грузовик говорит - бохая махына, или малиньк махына. больше 2 слов подряд мы не можем сказать. например, если хочет сказать - большая машина серая, получаем - бохая махына амняньг(что-то сжевано и не понятно совсем мелкая пауза в секунду) сегик.
раньше мы кубики просто ставили в ряд правильной стороной. а сейчас ставим 4 кубика 2х2 что-то по направлению правильно, но обычно просто часть лягушки стоит на своем месте, но направлена куда-попало )
после 2 недель занятий дома проснулся вчера и начал обходить квартиру и тихо говорить - стул, махына синий, махына какий (красная), око (окно), сониик (солнце)... и так почти весь свой запас перебрал сам. потом взял книгу и по картинкам по называл животных. я была в шоке... произношение конечно совсем крах, но сам факт, что он предметы называет относительно правильно )
так же назначили нам массаж, но у нас в саду был не так давно и по этому сказали что тогда осенью, если в саду не будет.

для не однобокого видения проблемы мы записались в поликлинике к своему неврологу (пришел новый невролог в поликлинику как раз специализирующийся на ЗРР) идем в четверг с анализами и рекомендациями из Прогноза. посмотрим что там скажут.

вы просто молодцы. а не подскажите, как учили ребенка произносить слова? и на какие игры упор делаете? можно в личку. заранее спасибо

[luda]

вы просто молодцы. а не подскажите, как учили ребенка произносить слова? и на какие игры упор делаете? можно в личку. заранее спасибо

Добрый день!
и мне очень такая информация нужна! Было было хорошо, если бы Вы написали!

[Mama Stiflera]

Люди, похвалите пожж своего остеопата, на последних страницах вы пишите что ходите, но не пишите к кому))
и Блыскина не подскажите еще где принимает? Нам сегодня логомассаж назначили и консультацию логопеда....

[MTM]

опишу упражнения и наши занятия в ближайшие день-два. надо собрать мысли в кучу.
занимаемся мы по вечерам, так как оба работаем-я на работе, клоп в яслях )

мне тоже интересно про остиопата.

[Натали"78]

Девочки,доброй ночи! Нам сейчас 2,11.До 2,8 говорил только от силы слов 10.Сходили к неврологу в местную пол-ку.Назначила нам электрофорез на шейку,затем Д"Арсонваль на шейку и на пальчики,затем массаж тоже на воротник.зону.Параллельно стали ходить в пол-ку в абилитацию на занятия с логопедом (раз в неделю по 30 мин.).Еще назначили уколы какие-то гомеопатические,не помню уже какие,но не стала я делать (жалко его стало просто).
Вобщем прогресс просто очень большой.Сначала потихоньку начал повторять слово за словом.Потом появились предложения из 2-х слов.Теперь уже и большие предложения вовсю говорит.Правда,сложные слова плохо выговаривает,понимают только домашние,но каждый день все лучше.Сразу скажу,что логопед много задавала на дом,занимались каждый день,потом все это проверяла на занятии.И сейчас продолжаем дома так же.
А в 1,10 делали тоже ЭЭГ,в Педиатричке,сказали,что все нормально.Вобщем пошла только к неврологу в 2,6,нервозность возрастала.Ничего не говорил.
Тоже помешаны на машинах.Когда гуляли потихоньку учили все марки машин.Сейчас уже все знает)))
Так что нам все это оооочень помогло!.Удачи все и Вашим деткам!

[MTM]

Девочки,доброй ночи! Нам сейчас 2,11.До 2,8 говорил только от силы слов 10.Сходили к неврологу в местную пол-ку.Назначила нам электрофорез на шейку,затем Д"Арсонваль на шейку и на пальчики,затем массаж тоже на воротник.зону.Параллельно стали ходить в пол-ку в абилитацию на занятия с логопедом (раз в неделю по 30 мин.).Еще назначили уколы какие-то гомеопатические,не помню уже какие,но не стала я делать (жалко его стало просто).
Вобщем прогресс просто очень большой.Сначала потихоньку начал повторять слово за словом.Потом появились предложения из 2-х слов.Теперь уже и большие предложения вовсю говорит.Правда,сложные слова плохо выговаривает,понимают только домашние,но каждый день все лучше.Сразу скажу,что логопед много задавала на дом,занимались каждый день,потом все это проверяла на занятии.И сейчас продолжаем дома так же.
А в 1,10 делали тоже ЭЭГ,в Педиатричке,сказали,что все нормально.Вобщем пошла только к неврологу в 2,6,нервозность возрастала.Ничего не говорил.
Тоже помешаны на машинах.Когда гуляли потихоньку учили все марки машин.Сейчас уже все знает)))
Так что нам все это оооочень помогло!.Удачи все и Вашим деткам!

молодцы )
так держать )

нас не взяли на занятия с логопедом, сказали только после трех лет логопед берет.
а в абилитации после контрольного приема логопед убедилась, что мы занимаемся много и сказала, что к ней на занятия не надо ходить. учитывая что мы оба работаем (бабушка-дедушка здесь не живут, а местная бабушка не способна на жертву своего пенсионного отдыха на внука) и ходить регулярно на занятия мало получиться.

[Натали"78]

Доброго дня всем.
я только начинаю изучать топик.
нам 2,6г. мальчик. в группе в саду самый непонятный (дети его только по эмоции понимают, взрослые, в том числе и родители, понимают очень редко)
по совету педиатра в поликлинике сходили в центр абилитации к логопеду еще в начале декабря 2011г. логопед послушала нас дала рекомендации для занятий над звуками и вообще как правильно учить мышцы рта (в том числе и упражнения на язык) работать.
и посоветовала сходить к неврологу на консультацию специализирующегося на задержке речи.
в марте мы наконец появились в Прогнозе у Тумашенко.
сразу сделали 3 анализа. 1- проводки на всю голову+мигающая лампа (уж извините совсем не знаю как правильно это все называется) 2- наушники и проводки, 3- эхо головы (доплер). точное название напишу вечером - все дома.
после всего доктор сказал, что сосуды в отдельных частях на поверхности коры очень плохие. и прописал глиателин 400.
по курсу первый месяц через день, далее по сентябрь включительно каждый день по 1 капсуле.
так же рассказал что книги читать по слогам. на фоне детскую музыку включать. делать упор на логические игры, но по возрасту (не пытаться сейчас переплюнуть и давать игры для 3-4 лет). рассказал как учить слова в игре, так называемая мозжечковая техника.
занимаемся. результаты есть. мы наконец перестали говорить биби, а гордо все называем махына (мы очень помешаны на машинах). на улице при любой возможности на грузовик говорит - бохая махына, или малиньк махына. больше 2 слов подряд мы не можем сказать. например, если хочет сказать - большая машина серая, получаем - бохая махына амняньг(что-то сжевано и не понятно совсем мелкая пауза в секунду) сегик.
раньше мы кубики просто ставили в ряд правильной стороной. а сейчас ставим 4 кубика 2х2 что-то по направлению правильно, но обычно просто часть лягушки стоит на своем месте, но направлена куда-попало )
после 2 недель занятий дома проснулся вчера и начал обходить квартиру и тихо говорить - стул, махына синий, махына какий (красная), око (окно), сониик (солнце)... и так почти весь свой запас перебрал сам. потом взял книгу и по картинкам по называл животных. я была в шоке... произношение конечно совсем крах, но сам факт, что он предметы называет относительно правильно )
так же назначили нам массаж, но у нас в саду был не так давно и по этому сказали что тогда осенью, если в саду не будет.

для не однобокого видения проблемы мы записались в поликлинике к своему неврологу (пришел новый невролог в поликлинику как раз специализирующийся на ЗРР) идем в четверг с анализами и рекомендациями из Прогноза. посмотрим что там скажут.

Вот вот и мы так занимаемся)) Тоже так начиналось ( у нас была махина амнямня - машина оранжевая))) Теперь лучше.Главное не останавливаться.
Еще мы собираемся в логопед.сад.Заканчиваем проходить врачей и на комиссию.