Семейное обучение - 3

[uranga]

ПОЗДРАВЛЯЮ!

СПАСИБО

[Солкси]

Учебники сферы очень красочные, притягивают взгляд. Это да, этого не отнять. Но на параграф отводится один разворот, где много таблиц, схем, ярких иллюстраций, да и пространных рассуждений порой хватает. А как же необходимый объем системных знаний? Может быть для ребенка, который учится в начальной школе, это будет в самый раз, чтоб ознакомиться с предметом, но для учащихся средней школы кроме завлекательного контента необходима еще и глубина. Даже Габриелян в сравнении показался мне даже очень ничего.Та же песня и с физикой сферы у нас. Ну не могу я согласиться на такие крошечные объемы полезной информации, хоть тресни.

Ну мой опыт однозначно доказывает, что если сначала красочное, то после этого и занудное неплохо пойдёт. А сразу занудное только для очень способных/старательных/идеально послушных детей подходит. Я просто себя хорошо помню в разных возрастах и даже в 7-8 классе мне нужны были развлекалки, как раз такие учебники бы отлично пошли. При этом я в 9-10 без всяких репетиторов на фоне очень плохой школы осилила массу серьезной литературы. Всему своё время.

Поэтому у меня сейчас тактика такая - играть сколько сил хватит, учебники и книги как можно более красочные, очень уж сильно не давить. А потом будем аккуратно углубляться, когда чуток подрастёт. У моего ребенка нет таких впечатляющих данных, чтобы сразу на неё навалить горы инфы и этот номер прошел без последствий. Поэтому мы лучше потихоньку

[Солкси]

По химии мы пока освоили материал уровня АЗН (там всё хорошо знает), слегка мусолим ТМ, смотрим видео. Специально учебники пока решила не брать, может, из коррекции весной что-то посмотрю, но не уверена. Стараюсь в быту постоянно что-то разбирать. Формулы пишу на листочках, учить не заставляю. Пока реакция положительная.

[Dolcissima]

Учебники сферы очень красочные, притягивают взгляд. Это да, этого не отнять. Но на параграф отводится один разворот, где много таблиц, схем, ярких иллюстраций, да и пространных рассуждений порой хватает. А как же необходимый объем системных знаний? Может быть для ребенка, который учится в начальной школе, это будет в самый раз, чтоб ознакомиться с предметом, но для учащихся средней школы кроме завлекательного контента необходима еще и глубина. Даже Габриелян в сравнении показался мне даже очень ничего.Та же песня и с физикой сферы у нас. Ну не могу я согласиться на такие крошечные объемы полезной информации, хоть тресни.

Вот тоже смотрю на сферовские уже давно - столько всего, все разноцветное... Трудно сосредоточиться, да еще как-то надо попытаться структурировать это в голове. Решила, что нам они не подходят.

[Солкси]

Да собственно, это всех предметов касается. Лишние гонки для детей, у которых нет выдающихся способностей, могут только отторжение вызвать. Поэтому у нас буквально вот только сейчас появились 40-минутные урочки. А до того были вообще 20, а еще раньше 5-10 минут и ребенок отпускается на волю.

Но если родители считают, что дети должны сразу читать сложную литературу, никаких игрищ, занятия строго по подробным учебникам - ну почему нет. Если им нравится и на выходе отличный результат.

[uranga]

Ну мой опыт однозначно доказывает, что если сначала красочное, то после этого и занудное неплохо пойдёт. А сразу занудное только для очень способных/старательных/идеально послушных детей подходит. Я просто себя хорошо помню в разных возрастах и даже в 7-8 классе мне нужны были развлекалки, как раз такие учебники бы отлично пошли. При этом я в 9-10 без всяких репетиторов на фоне очень плохой школы осилила массу серьезной литературы. Всему своё время.

Поэтому у меня сейчас тактика такая - играть сколько сил хватит, учебники и книги как можно более красочные, очень уж сильно не давить. А потом будем аккуратно углубляться, когда чуток подрастёт. У моего ребенка нет таких впечатляющих данных, чтобы сразу на неё навалить горы инфы и этот номер прошел без последствий. Поэтому мы лучше потихоньку

Да, конечно, у нас с вами разные стратегии. Я о том и говорю . У вас плавно покружиться над местностью, просто полюбоваться видами. У нас же в поте лица своего взрыть каждый сантиметр обозначенной территории. Времени на приятности нет.

[Traffik]

В сферах обязательно надо устанавливать эл.приложение. И по развороту смотреть интерактив. Тогда получается полная инфа.

[Солкси]

Да, конечно, у нас с вами разные стратегии. Я о том и говорю . У вас плавно покружиться над местностью, просто полюбоваться видами. У нас же в поте лица своего взрыть каждый сантиметр обозначенной территории. Времени на приятности нет.

А раньше как вы учились, откуда такая спешка?

Мы, конечно, в основном "видами любуемся", но в принципе и выхлоп некоторый есть.

[uranga]

В сферах обязательно надо устанавливать эл.приложение. И по развороту смотреть интерактив. Тогда получается полная инфа.

Так как есть бумажный учебник химии, надо будет скачать эл. приложение. Посмотреть, что там. Может правда подспорьем будет.

[uranga]

А раньше как вы учились, откуда такая спешка?

Мы, конечно, в основном "видами любуемся", но в принципе и выхлоп некоторый есть.

Да, у вас все отлично получается. Вы молодцы.
Спешка у нас, потому что ситуация с СО в нашей стране очень нестабильна, потому что мальчик, потому что доблестные разработчики КИМ ГИА хотят и дальше продолжать развлекаться в своем творчестве, тролля все подрастающее народонаселение. Мой старший сын в этом году сдавал ЕГЭ и мне хватило впечатлений надолго. Хочу побыстрее выскочить их под нежной заботы государства, чтоб наконец почувствовать себя свободным человеком, с минимальными потерями конечно.