Айсель, 2016 г. ЖИЗНЬ как ЧУДО!

[ЛАПKА]

Ну, не знаю. Мне вот очень за себя перед собой стыдно, что в последние годы я очень мало читаю, и предпочитаю смотреть "Касл" или "Метод Фрейда", а не пересмотреть "Земляничную поляну" или "Фанни и Александр". И я пока не определилась: надо ли мне полюбить себя такой, или есть смысл ещё за себя побороться.

На вас не похоже,что любите себя за что тоу вас любовь к себе проходит ярко по всем постам и расказам

[alligator]

Ну, не знаю. Мне вот очень за себя перед собой стыдно, что в последние годы я очень мало читаю, и предпочитаю смотреть "Касл" или "Метод Фрейда", а не пересмотреть "Земляничную поляну" или "Фанни и Александр". И я пока не определилась: надо ли мне полюбить себя такой, или есть смысл ещё за себя побороться.

Потому что Вы росли в интеллектуальной среде. Учились в школе, где умным быть почетно, и т.п. Но для большинства подростков интеллект не находится в числе приоритетных ценностей и не является условием популярности среди себе подобных. В отличие от внешности.

[svn]

На вас не похоже,что любите себя за что тоу вас любовь к себе проходит ярко по всем постам и расказам

Да? Значит, она без взаимности.

[Lju@na]

А эта трансляция установок идёт только в том случае, если поколения плотно общаются доуг с другом или достаточно какого-то подсознательного восприятия в первые месяцы жизни/ беременности? У «наших» тематических детей установки биосемей тоже могут оттранслироваться?

Вот это очень интересный вопрос. Думаю, должны быть исследования на эту тему, найти бы время и доступ, обязательно бы почитала...
Теоретически - есть вещи, которые могут транслироваться независимо от общения. Например, тенденция к более ранними или более поздним бракам, количество и интенсивность значимых событий в определенные периоды жизни, болезни, аборты, несчастные случаи и, наоборот, "случайные" большие удачи (Шутценбергер ввела понятие "синдром годовщины"). Количество партнеров и детей, тип реагирования в определенных ситуациях. Теоретически, это может передаваться и в ситуации полного отрыва от биосемьи. А вот что касается установок, так называемых "семейных посланий" - вот тут не знаю, мне лично сомнительно. Знаю случаи "психологических реконструкций", когда человек вообще не знал ничего о своих корнях, семье - и в ходе терапии восстанавливал психологически, для него, достоверные образы своих родителей и отдаленных предков. С точки зрения терапии - это реально работает, и привело к объективно положительным изменениям во многих сферах жизни у этих людей. Но с точки зрения исторической достоверности "восстановленного" - это, к сожалению, не проверить...

[Мисти]

Потому что Вы росли в интеллектуальной среде. Учились в школе, где умным быть почетно, и т.п. Но для большинства подростков интеллект не находится в числе приоритетных ценностей и не является условием популярности среди себе подобных. В отличие от внешности.

Может, найти каждому свою школу? В нашей явно ценился именно в первую очередь интеллект.

[alligator]

Может, найти каждому свою школу? В нашей явно ценился именно в первую очередь интеллект.

Если для мамы важно, чтобы ее ребенок смотрел Бергмана и читал Пруста, то, естественно, нужно искать школу/компанию, где и остальные дети так делают.
Собственно, моя мысль была в том, что интеллектуальные и культурные интересы ребенка зависимы от его окружения. Он читает-смотрит-слушает то же, что и его сверстники. И комплексам тут взяться особо неоткуда, сколько бы мама не бухтела относительно того, что Дом-2 интересен только тупым. А вот если родитель сочтет нужным указывать детке на недостатки во внешности, то это, скорее всего, без негативных последствий не останется.

[baltic]

Если для мамы важно, чтобы ее ребенок смотрел Бергмана и читал Пруста, то, естественно, нужно искать школу/компанию, где и остальные дети так делают.
Собственно, моя мысль была в том, что интеллектуальные и культурные интересы ребенка зависимы от его окружения. Он читает-смотрит-слушает то же, что и его сверстники. И комплексам тут взяться особо неоткуда, сколько бы мама не бухтела относительно того, что Дом-2 интересен только тупым. А вот если родитель сочтет нужным указывать детке на недостатки во внешности, то это, скорее всего, без негативных последствий не останется.

Ребенок-личность под окружение не прогнется, а если несмотря на Пруста ,Бергмана и бубнеж мамаши растет посредственность, то лучше пусть делает то, что ему по уровню.

[ksks7]

Вот это очень интересный вопрос. Думаю, должны быть исследования на эту тему, найти бы время и доступ, обязательно бы почитала...
Теоретически - есть вещи, которые могут транслироваться независимо от общения. Например, тенденция к более ранними или более поздним бракам, количество и интенсивность значимых событий в определенные периоды жизни, болезни, аборты, несчастные случаи и, наоборот, "случайные" большие удачи (Шутценбергер ввела понятие "синдром годовщины"). Количество партнеров и детей, тип реагирования в определенных ситуациях. Теоретически, это может передаваться и в ситуации полного отрыва от биосемьи. А вот что касается установок, так называемых "семейных посланий" - вот тут не знаю, мне лично сомнительно. Знаю случаи "психологических реконструкций", когда человек вообще не знал ничего о своих корнях, семье - и в ходе терапии восстанавливал психологически, для него, достоверные образы своих родителей и отдаленных предков. С точки зрения терапии - это реально работает, и привело к объективно положительным изменениям во многих сферах жизни у этих людей. Но с точки зрения исторической достоверности "восстановленного" - это, к сожалению, не проверить...

А как передаваться? Я так поняла, что ребенок чувствует какие-то вещи, которые "носятся в воздухе", о чем молчат. А если ребенок отказной, то есть он в принципе не жил в этой семье - как на него может что-то влиять и передаваться?

[koshka2-80]

что интеллектуальные и культурные интересы ребенка зависимы от его окружения.

Не согласна. 70% своей жизни подросток проводит в школе. Если бы интересы дочери определялись интересами ее одноклассников, я бы уже застрелилась. К счастью, это не так. И ее мало интересуют фото в инсте с поцелуями взасос, пьянки с низкопробным алкоголем, и прочие атрибуты "крутизны".
И я рада, что ее истинный круг общения далек от этого. Несмотря на то, что часто встречаться в реале им сложно из-за нехватки времени.

[svn]

Если для мамы важно, чтобы ее ребенок смотрел Бергмана и читал Пруста, то, естественно, нужно искать школу/компанию, где и остальные дети так делают.
Собственно, моя мысль была в том, что интеллектуальные и культурные интересы ребенка зависимы от его окружения. Он читает-смотрит-слушает то же, что и его сверстники. И комплексам тут взяться особо неоткуда, сколько бы мама не бухтела относительно того, что Дом-2 интересен только тупым. А вот если родитель сочтет нужным указывать детке на недостатки во внешности, то это, скорее всего, без негативных последствий не останется.

Вооот!
А в отношении питания и спорта, то есть лишнего веса и объёмов, это, считаете, не работает?