Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Близняшки]

Девочки, в книжке Милича пьеса без слов...как так? просто мелодия что ли?

[mamaolya]

Просто мелодия. Вокализ. Правда, кто такой Милич, я не знаю

[mamaolya]

Девочки, а расскажите также понятным языком про сексты! 6 ступеней- это понятно, 4 черные клавиши у всех кроме фа, ля, си. Везде добавлять диезы?

Считаем ноты. От первой до шестой. При счете диезы-бемоли опускаем. Потом, в зависимости от того, какая секста нужна, большая или малая, считаем количество тонов от нужной ноты. В большой сексте их 4.5. В малой - 4.
До-ре, ре-ми, фа-соль, соль-ля, ля-си - тон.
Ми-фа, си-до - полтона.
Диез увеличивает расстояние на полтона. Бемоль - уменьшает.

[Melody]

Удобно начинать учить интервалы с самого большого.
От Октавы верхнюю нотку ведем по полутонам все время вниз. Получаются интервалы по порядку.
ч.8, б.7, м.7, б.6, м.6, ч.5, (тут есть тритон: ум.5=ув.4, но его изучают в классах постарше) ч.4, б.3, м.3, б.2, м.2, ч.1.
Так можно тренироваться каждой ноты строить. И "ползти" сверху, называя интервал и ноту со знаком,


Например: до / до, до /си , до /си бемоль , до / ля, до- ля бемоль , до - соль.....

Ухо привыкает к звучанию постепенно, слышна разница звучания в соседних интервалах (б.7 и м.7, б.3 и м.3, б.2 и м.2)
ребенок понимает логику - (почему си бемоль, а не ля диез в м.септиме...), ну как-то так.
Наверное, я зря это написала? Все и так знают?

[Melody]

Девочки, в книжке Милича пьеса без слов...как так? просто мелодия что ли?

Думаю, очень мелодичная, похожая на песню, но не песня))) без слов)))
Мелодия с аккомпанементом, может?

[akyla]

(почему си бемоль, а не ля диез в м.септиме...), ну как-то так.
Наверное, я зря это написала? Все и так знают?

Для меня можно расшифровать - ля диез и си бимоль - это ведь одна и та же черная клавиша между ля и си?. Так почему вы акцентрируете на "почему си бемоль, а не ля диез в м.септиме"...

[akyla]

а вам большие сексты или малые?))
большие - 6 ступеней черные клавиши: от ми, ля, си

малые- 6 ступеней , черные клавиши от до, ре, фа, соль

т,е,
от ми это до
от ля это фа
от си это ре
а
от до это ля , но так как много полутонов, то надо до диез-ля?
от ре так же - ре диез - си
от фа - фа диез - ре
от соль - соль диез - ми?
Или я не правильно рассуждаю?

[Мама-354]

Для меня можно расшифровать - ля диез и си бимоль - это ведь одна и та же черная клавиша между ля и си?. Так почему вы акцентрируете на "почему си бемоль, а не ля диез в м.септиме"...

Клавиша и звук один, что Ля-диез, что Си-бемоль. Какую ноту написать, зависит от того, какая ступень Вам нужна.Например, строим от Ре м.6, то есть малую сексту. 6-я ступень от Ре будет Си, но нам надо ещё уменьшить интервал на 1/2 тона, вот и уменьшаем, получается Си-бемоль. Если напишем Ля-диез, то уже это не 6-я ступень, а 5-я (если мы от Ре идём)

[akyla]

а уменьшаем именно с конца - т,е, от ре - это:
ре - си бимоль, а не ре диез - си?

[Melody]

Для меня можно расшифровать - ля диез и си бимоль - это ведь одна и та же черная клавиша между ля и си?. Так почему вы акцентрируете на "почему си бемоль, а не ля диез в м.септиме"...

В септиме 7 (семь) ступеней. Отсчитываем от ДО вверх - седьмая будет СИ.
ЛЯ - это шестая. Это уже не септима. Даже если она ЛЯ диез)))