ЛНМО: кружки по математике и программированию, набор в 8-11 классы, научные конкурсы

[tabolsh]

у вас девочка в матклассе?

Девочка в биотопе.

[veronique19772009]

Мамы пятиклассников живущих далеко( час, полтора). Как дети переносят ежедневные поездки? Кто их возит? И вообще, как добраться до школы от метро без машины?!? Мне до метро 20 минут, потом на метро 40-50минут, ну и от метро- не понимаю сколько и как. И при этом утром в маршрутку надо с боем врываться. Может быть на такси быстрее?

[kket]

На такси не быстрее, в пробки можно попасть. Метро, в принципе, в шаговой доступности, так что ездим на метро. На машине через раз опаздываем, ибо пробки непрогнозируемы…

[J.Anderssen]

Мамы пятиклассников живущих далеко( час, полтора). Как дети переносят ежедневные поездки? Кто их возит? И вообще, как добраться до школы от метро без машины?!? Мне до метро 20 минут, потом на метро 40-50минут, ну и от метро- не понимаю сколько и как. И при этом утром в маршрутку надо с боем врываться. Может быть на такси быстрее?

От метро пешком 10 минут примерно, если быстрым шагом.

[Тришаня]

Пятикласник ездит сам из Приморского района. До метро утром довозим, дальше сам. До инженерной площадки добегает даже быстрее, чем за 10 минут, но это очень быстрым шагом. Обратно полностью весь путь сам на ОТ, теперь уже и на доп. занятия стал ездить сам.
Вцелом, нормально дорога переносится, втянулся. Даже в субботу предпочитает на метро до школы, тк быстрее чем на машине.

[veronique19772009]

Спасибо! У меня ещё год на раздумья. Очень к вам хочется😊

[Беседка]

Да, я это уже поняла из ваших постов. Просто интересно на сколько разные отзывы у нас получаются. У меня ребенок настолько проникся биологией в исполении нашей молоденькой учительницы, что раздумывает на счет биологической площадки, поэтому я все впитываю )))

Если Вы не хотите, чтобы у Вашего мальчика начисто пропал интерес к биологии, оставайтесь на Вашей площадке. Наша учитель биологии, в 5 классе, совсем не завидный вариант.

[Plav]

Добрый вечер! Вижу Вы тоже с ЮЗ , ребёнку не тяжело мотаться в такую даль каждый день? Я тоже хочу дочь в ЛНМО определять и из-за расстояния не рассматриваю 5 класс. Тем более что ей актуален Биотоп. Или всё же в 5... Жуть как не хочется тратить время и нервы на местные школы.

Да, мы с ЮЗ. Живем рядом с Океем. Поскольку уроки начинаются в 10, то выходит в 9 - 9-20. Дорога не напрягает. Едет до КировскийЗ, а от туда всего две остановки метро и пешком мин 10., но это 564 школа. Биотоп в другом месте, не знаю, на сколько удобно до туда добираться.
Про среднего тоже в раздумьях - он дорогу плохо переносит, и 5-е классы не так удобно, на мой взгляд, от нас находятся . Но в нашу гимназию, после опыта со старшим сыном, его не хочу, а ничего хотя бы относительно хорошего рядом нет. Он еще и не математик, а либо "Биотоп", либо "инженерный" наклон, т.е. и с 7го класса с дорогой тяжелей будет. Да и пятиклассника, наверно, еще рано одного отпускать так далеко, придется возить. Хотя старший у меня в 6-ом в ИТМО сам ездил... В общем я тоже в раздумьях из-за дороги с средним сыном

[Plav]

Прочитала здесь, что школа подходит для "странных" детей, и подумала - в этом что-то есть
Мой тоже из этой категории. После переезда в середине 2-го класса очень тяжело ему далось вливание в новый коллектив, к концу третьего класса только появились хорошие друзья (кстати, тоже математики, один из них сейчас с ним учится), но, как я поняла, другие его все равно считали странноватым. В 7-м, когда мне его пришлось перевести в другую школу, так и не нашел себе друзей (и слава богу, мальчики там были, мягко говоря, не нашего круга).
А тут сразу влился. Ребята общаются и после школы. Видимо, математики все немного "не такие", и они нашли общий язык

Эх, моему бы еще ответственности побольше, да лени поменьше, а то толку не будет от его способностей, загубит все Волнуюсь я, и влиять на себя уже не дает.

[Fomicheva.Andreeva]

Прочитала здесь, что школа подходит для "странных" детей, и подумала - в этом что-то есть
Мой тоже из этой категории. После переезда в середине 2-го класса очень тяжело ему далось вливание в новый коллектив, к концу третьего класса только появились хорошие друзья (кстати, тоже математики, один из них сейчас с ним учится), но, как я поняла, другие его все равно считали странноватым. В 7-м, когда мне его пришлось перевести в другую школу, так и не нашел себе друзей (и слава богу, мальчики там были, мягко говоря, не нашего круга).
А тут сразу влился. Ребята общаются и после школы. Видимо, математики все немного "не такие", и они нашли общий язык

Эх, моему бы еще ответственности побольше, да лени поменьше, а то толку не будет от его способностей, загубит все Волнуюсь я, и влиять на себя уже не дает.

Ну,лениться в ЛНМО точно не получится,придется работать. Если Ваш сын "странный" потому,что математик,то ,наверное,ему любая ФМШ подойдет. Надо только решить какая больше "Ваша". В ЛНМО есть немало детей ,я бы сказала,с девиантным поведением,ну или нашему классу так не повезло. Я лично этим очень расстроена. Есть те,которые проявляют агрессию,есть ребенок,который все уроки спит,не делает домашку и, вообще,непонятно для чего ходит в школу,а есть ребенок требующий постоянного внимания и регулярно нарушающий покой на уроках(может во время урока лаять или громко повторять одно и то же).