Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Женька*]

Здравствуйте
Скажите, а что значит "привезли на урок", они "дают на просмотр"?
И еще, как называлась скрипочка, или из какого ценового диапозона, если не секрет? Понимаю, что за любые деньги может попасться "ужас", и всё же?
У нас их скрипка, и не самая дешевая, скажем так, для первоклашки-то...
Инструментом довольны, очень. Выбрали, кстати, б/у, хотя выбирали и из новых в том числе. Но теперь меня заранее пугает)) момент смены инструмента, учитывая вложенные деньги проще подыскивать там же, но как я теперь понимаю, должно еще очень повезти...

В горонке можно оставить деньги и взять скрипку на денек. Если не подходит - скрипку отдаешь, деньги забираешь. Увы, скрипка была из ученическгого класса, но не самая простая. Концертные у них только к марту будут... Из б/у на тот момент тоже ничего приличного не было. Вооще, выбор 3/4 был мизерный...

[mamaolya]

Да-да... ТОЛько говорили с педагогом в гимназии - раньше до января палочки-крючочки были по письму... А наши дети уже тексты пишут во всю в середине ноября.

Раньше таблицу умножения в конце первого класса учили! А сейчас? И кому нужен тогда этот миллион рабочих тетрадей?

[Schrodinger]

Здорово. Не подскажете, где покупали песочные часы? Вообще-то для нас было бы 15 минут идеальным, но, мне кажется, таких часов песочных не бывает. В аптеках смотрела, может, еще где посмотреть?
.

У нас песочные часы на 15 минут куплены в Максидоме, где для сауны товары продаются

[Coffee&Cigarettes]

Здорово. Не подскажете, где покупали песочные часы? Вообще-то для нас было бы 15 минут идеальным, но, мне кажется, таких часов песочных не бывает. В аптеках смотрела, может, еще где посмотреть?
Прошу совета профессионалов. У нас грядет академический концерт, нужно сдавать Маленькую прелюдию Баха, Танец дикарей Накада и еще один этюд. В нужном (довольно быстром) темпе педагог разрешает играть не более раза в день. Медленная игра дается ребенку (только что исполнилось 7 лет) о ч е н ь тяжело, не соответствует темпераменту. Чтобы поддержать форму, может быть, играть упражнения (Ганона), гаммы? На уроках совсем чуть-чуть гаммочку иногда сыграем, и то не каждый раз, т.к. не хватает времени на работу над произведениями.
Что можно сделать, чтобы ребенок больше "проникся" произведением? Танец дикарей - да, это наше. А вот Бах зачаровал поначалу, но, боюсь, это очарование за месяц плотный работы ушло... К учебе дочка относится ответственно, но "выпендривание, ..., подтягивание штанов" (колготок, - о ужас!) имеет место быть. Педагог мечтает о скамеечке под ноги с ремешками, чтобы ноги не прыгали.

Мы в обычной аптеке покупали. Бывают и на 15 минут, кажется, видела раньше, но давно. Сама подумываю пятиминутные к нашим докупить, чтобы в некоторых случаях подряд можно было ставить.
Ноги - это да... Моя временами начинает переступать ногами и даже иногда резко отскакивать - обвожу мелом по паркету и говорю: "приклейся!" Срабатывает

[Мама-354]

У нас песочные часы на 15 минут куплены в Максидоме, где для сауны товары продаются

Спасибо за идею!

[SUByekt]

Вы, очевидно, на мой следующий пост отвечали
.

Да нет, это как раз на процитированное комментарий , насчет Ваших поспешных выводов.
(Немного времени уделяете инструменту, изначально не нацелены на проф. муз. деятельность = сидеть вам в зрительном зале ).
Вот я и говорю - и дети ведь разные бывают, и жизнь прекрасна и удивительна, нельзя всё заранее распланировать .

Так, философия, могу ошибаться именно по поводу музыки, но ведь в другом нередко бывает так, что поначалу "для себя" чем-либо занимаются, мамы не ставят каких-либо далеко идущих планов перед ребенком, а потом уже время показывает .
И наоборот может быть - ведь не исключено, что взгляды мамы и подросшего ребенка насчет его профессии не совпадают , и ожидания не всегда оправдываются..
Наверное, многочасовые занятия всегда приносят свои плоды, но это не единственая составляющая.

[mamaolya]

Во-первых, сидеть в зрительном зале - это прекрасно. Не каждый может себе позволить.
Что касается "философии по поводу музыки". Это не философия. Это жизнь, в которой нужно успеть занять свое место. Время теперь такое. Можно и не успеть. То, что не сделано в 7 лет, в наше время в 14 уже никому не нужно. Хоть ты тресни. Теперь время раннего профессионального самоопределения. И в музыке - больше, чем где-либо.
А в другом - да. Бывает. Пока бывает. Во всяком случае в другом наверстать упущенное возможно.

[Мonkey]

Мы неожиданно нашли хороший способ заниматься подольше не уставая Потом, конечно, он не прокатит, но пока - самое то (у нас скрипка, первый класс, первый год с инструментом) Короче, купили песочные часы на 10 минут. 10 минут ребенок занимается, 10 минут перерыв. И таких десятиминутных подходов - сколько сможет. Обычно получается четыре, т.е. 40 минут в сумме. При этом большого утомления у ребенка нет.

Здорово. Не подскажете, где покупали песочные часы? Вообще-то для нас было бы 15 минут идеальным, но, мне кажется, таких часов песочных не бывает. В аптеках смотрела, может, еще где посмотреть?

Мы пользуемся таймером (можно таймер на телефоне использовать): дочка сама выставляет (у нас 3 класс фо-но, выставляет на 20 мин. Но, это она сама 20 мин. хочет - ответственная) и 15. мин неплохо, если тяжело)) 3 подхода по 20 мин - уже час! Но, даётся гораздо легче! И, ИМХО, результативнее: 15-20 мин. - такой осознанно конечный отрезок Гораздо более концентрированно получается (сосредотачивается, не теряет время, работает над конкретной задачей (отрывком))

[Мonkey]

Прошу совета профессионалов. У нас грядет академический концерт, нужно сдавать Маленькую прелюдию Баха, Танец дикарей Накада и еще один этюд. В нужном (довольно быстром) темпе педагог разрешает играть не более раза в день. Медленная игра дается ребенку (только что исполнилось 7 лет) о ч е н ь тяжело, не соответствует темпераменту. Чтобы поддержать форму, может быть, играть упражнения (Ганона), гаммы? На уроках совсем чуть-чуть гаммочку иногда сыграем, и то не каждый раз, т.к. не хватает времени на работу над произведениями.
Что можно сделать, чтобы ребенок больше "проникся" произведением? Танец дикарей - да, это наше. А вот Бах зачаровал поначалу, но, боюсь, это очарование за месяц плотный работы ушло... К учебе дочка относится ответственно, но "выпендривание, ..., подтягивание штанов" (колготок, - о ужас!) имеет место быть. Педагог мечтает о скамеечке под ноги с ремешками, чтобы ноги не прыгали.

Я не профессионал ни разу!!! С проблемой "проникнуться" тоже сталкиваемся. Иногда придумываем тексты к музыке Иногда просто сюжет: целая сценка получается)) Здесь "герой " то делает, а здесь то.. игра получается эмоциональней и интереснее
В Бахе ещё проще (в этом смысле) - там целый диалог

[Бамбара Чуфара]

У нас сын занимается с отцом (!!!) - это для меня просто счастье.
Я занимаюсь с ним гитарой только тогда, когда папа не может. Каждый день, минут по 40-50. Для себя. Мне кажется, если ему потом музыка будет нужна, он всегда найдёт себе коллектив, даже и без дипломов.
Я сама в юности играла в группе, а сейчас они.... ого-го, по радио крутят, концерты по всей стране, а музыкального образования у большинства из них - максимум музыкальная школа, остальное уже во взрослом возрасте по собственному желанию доучивали.