Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[kameya]

Я вас чем-то задела ?

[Аурелита]

Конечно, иначе. Раньше Интернета не было. С физматах учился узкий круг детей выпускников физматов и т.п. Остальные и слыхом не слыхивали про такие школы. Впрочем, и обычные школы были намного сильнее, не было такой пропасти между ШГНами и дворовыми школами.

[Аурелита]

смотрю опять обсуждаем вкус французских устриц не пробовав частные школы не учась в них

у меня младшая в частной школе
у знакомых и знакомых знакомых довольно много детей в разных частных школах

[kameya]

Конечно, иначе. Раньше Интернета не было. С физматах учился узкий круг детей выпускников физматов и т.п. Остальные и слыхом не слыхивали про такие школы. Впрочем, и обычные школы были намного сильнее, не было такой пропасти между ШГНами и дворовыми школами.

Соглашусь.

[бабка-ежка]

В действительности мне смешно читать дифирамбы этой школе и родителям учеников, после того, как 3 года назад читала от "старожилов" этого раздела (например, mishele),
что натаскивать ребенка на поступление в ШГН неправильно, что ребенок должен поступать исключительно благодаря своим способностям.

Так в чем здесь противоречие? любые способности надо развивать. Ну, вот, для того, чтобы талантливый музыкант реализовался, его надо учить, правильно? Если этого не делать, то о таланте так никто никогда и не узнает, скорее всего. И с остальными областями, на мой взгляд, такая же история. Вопрос в том, как именно это организовать.

[бабка-ежка]

Конечно, иначе. Раньше Интернета не было. С физматах учился узкий круг детей выпускников физматов и т.п. Остальные и слыхом не слыхивали про такие школы. Впрочем, и обычные школы были намного сильнее, не было такой пропасти между ШГНами и дворовыми школами.

Не могу сказать, что узкий. Но вот про пропасть - соглашусь.
У нас в свое время после 8-го класса 14 человек из параллели ушли в 30-ку. Была очень хорошая математичка, которая в течение четырех лет "выделяла" способных учеников, поощряя интерес, развивая, подбрасывая нестандартные задачки. И этого хватило, хотя гениев там не было - просто способные ребята.

[pos"]

у меня младшая в частной школе
у знакомых и знакомых знакомых довольно много детей в разных частных школах

это не к Вам относилось

[Саша]

Раньше, в советские времена, все было, наверное, несколько иначе. Отец моей подруги , живший в глухой деревне под Лугой, был отобран и поступил , успешно учился в АГ. Никто его никуда не натаскивал. Сейчас все несколько иначе.

В АГ и сейчас проводится набор из регионов. При наличии интернета гораздо больше возможностей получить информацию необходимую для поступления. Даже если слабые учителя, да, не легко, но шансов больше.

[Irlipa]

Интересно, одноклассник сына набрал 38, но в списке его нет. В чем прикол?

Лично участвовала в ситуации, когда баллы в списке были ошибочными. Ниже тех, которые на самом деле ребенок получил.

Если бы мы с моей подругой-мамой поступавшего не пошли к директору (я - в качестве группы поддержки), ребенок бы сейчас там не учился.

Да, и мы таки ушли из кабинета директора, решив, что ребенок нам наврал, завысив свои баллы. Хорошо, что по телефону никого убить нельзя. А то бы убили невиновного. Когда он опять поклялся, что баллов у него столько-то, позвонили директору, и он нашел работу, и баллов там было столько, сколько сказал ребенок, а не сколько проставлено в компьютере!
Поскольку ребенок уже в этот момент поступал в 8 класс (не поступив по разным обстоятельствам в 5, 6 и 7!!!), мы с подругой сильно праздновали после перенесения ребенка в список на собеседование.

[Аурелита]

У нас в свое время после 8-го класса 14 человек из параллели ушли в 30-ку.

А Вы так и жили на ВО?
Я жила около 239 и училась напротив - поэтому про неё я знала. Про 30-ку, кмк, я узнала уже после поступления в ФТШ.