Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Птахо]

понимаете, когда спрашиваю "ой, а кто это?", чаще всего в ответ слышу отнекивание (не-а!)... и все, хоть тресни..
иногда, по настроению, отвечает "мяу" или "ко-ко", но это было и год назад (нам 2г 8м сейчас)..
а вот с лета с той или иной периодичностью повторяет за мной "ка-ка-ка", потом "ли-ли-ли", потом "со-со-со"... как только "калисо" - так не-а...
доходит до такого:
я: скажи "мяч-мяч-мяч" - повторяет "мяч-мяч-мяч" (ну, коверкает звуки, конечно, но говорит)..
я: скажи "мяч" - "не-а!"...

так что я теперь каждому повторению рада, раньше и этого не было...

на прямой вопрос "давай будем разговаривать, как мама с папой разговаривают?" - "не-а!"...

период отрицания, не?

[Татьяна Ова.]

Девочки, м.б. кому-то пригодится. Я не знаю, что советуют в данном случае умные книги, но интуитивно нашла подходящие для сына формы обращения, чтобы хоть что-то из упражнений выполнялось.
Итак:
1. Слово "скажи" только приводит к отрицалову. Нам подходит "давай позовем". Например, смотрим книжку
Я: "Ой, Святка, смотри, кто это?"
Сын: Няу (мяу, кошка)
Я: Это кошка, киса. Она белая, да?
Сын: дяяя
Я: Какая она хорошая, давай позовем кису?
Сын: Дяяя
Я: Ки-и-иса! Киса! Давай вместе позовем?
И по слогам "зовем" кису, лошадь, утку, доктора, домик, дерево...

2. Развиваем подражание звукам через дыхание.
Я рисую торт со свечками. Он за мной повторяет, как их будет гасить. Ведь скоро день рождения. Потом из этого дыхательного движения выводим слоги "фу-фу-фу" или "ву-ву-ву"

3. Показываем у кого длиннее язык. Это очень любим делать Потом языком делаем "часики" - водим из стороны в сторону.

4. Скачем на ноге, как на лошади. "На лошадке, в красной шапке" и завершаем скачку ретивым криком "и-гого!"
До вчерашнего дня в основном я кричала А вчера он мне выдал "А-га-га!". Ну не даётся нам пока буква "и".

5. Достаю кастрюли. Настоящие, всамделишные. Начинаю пересыпать стаканом горох или гречу. Если просто предложить играть Святослава хватит минуты на 2-3. А вот если сказать "Я занята". А потом передать "дело" - полчаса пересыпаний гарантировано.

6. Свят очень любит книги. Конечно, он не сидит со мной по часу. Но те 15-20 минут, что он слушает, я делаю массаж пальчиков. Кто-то уже писал здесь, что хорошо идет чтение во время еды. Так вот я навострилась кормить, читать и делать массаж одновременно. Только нужна школьная подставка для книг)))

7. Некоторые слова и словосочетания я ему пою: идем спать, гулять, собака и ты ды и пр

Вот такие изыски.
Может и не оригинальные, но в последний месяц сын наконец стал играть со мной в пальчиковые игры. Раньше просто уходил. Разрешил делать себе массаж воротниковой зоны, раньше с воплями убегал, стал более охотно повторять за мной звуки, слоги да вообще более активно бубнить или мурлыкать что-то про себя.

[selestia]

спасибо за советы
Про лошадку понравилось, тоже попробуем. У нас в этом плане прекрасно идет вариант поезда (ту-ту и чух-чух), особенно если всех родственников к этому привлечь, мама-поезд, дедушка с бабушкой вагоны, все едут, чухают и гудят ту-ту.
Еще один хит: мама-лягушка, мама скачет и квакает. Дополнительный плюс для меня, никакой фитнес с этой нагрузкой не сравнится.
Вообще много всего в этом направлении можно придумать, весело и звукоподражания включаются.

[робуста]

период отрицания, не?

полгода?
только на просьбы что-то сказать?

в остальном, боюсь сглазить, все нормально: и попросить его можно что-то принести, и в чем-то помочь, и покушать, и лекарство выпить, и гулять пойти и т.д. - везде нормальная реакция, отказов почти нет...
(боюсь, что в 3 года пойдет "кризис", но пока все нормально с нашим с ним общением, кроме только вот словестного)...

вот тут статью привели, там несколько советов, как избежать, обойти негатив детский...
знаете, мне кажется, что наш ребенок умнее нас )))... например, на вопрос: что ты хочешь, машинку или мотоцикл? (вроде бы вопрос не для ответа "да-нет" и должен стимулировать речь) мой ребенок ответит "эта" и покажет рукой на нужную игрушку....
на вопрос "какой мультик тебе поставить?" он будет долго говорить что-нибудь типа "эта" или махать рукой (так у нас Ну, погоди! называется, ведь там волк зайцу кулаком грозит), а если мы с мужем говорим "скажи, пожалуйста, словами, мы не понимаем, какой именно" - после нескольких попыток объяснить пантомимой просто решит не смотреть мультик и найдет себе другое занятие...

[Татьяна Ова.]

спасибо за советы
Про лошадку понравилось, тоже попробуем. У нас в этом плане прекрасно идет вариант поезда (ту-ту и чух-чух), особенно если всех родственников к этому привлечь, мама-поезд, дедушка с бабушкой вагоны, все едут, чухают и гудят ту-ту.
Еще один хит: мама-лягушка, мама скачет и квакает. Дополнительный плюс для меня, никакой фитнес с этой нагрузкой не сравнится.
Вообще много всего в этом направлении можно придумать, весело и звукоподражания включаются.

на что только не пойдут любящие родители, лишь бы дитя заговорило
У нас поезд и весь автотранспорт - это постоянный фетиш, я бы предпочла чтобы их как-то поменьше было поезд сын произносит как "тю-тю по-по", машина "нази" (вот хоть убей нази и все), мотоцикл "тррррр"
Лягушку говорит как "ба", а не "ква"
Ох, еще работать и работать...

[Татьяна Ова.]

Я где-то читала, что детям с речевыми проблемами очень полезны физические упражнения на плечевой пояс. Это логично: улучшение кровообращения в этой зоне провоцирует улучшенный кровоток в головном мозге.
Вот только я немножко выдохлась в плане фантазии, не могу ничего придумать, чтобы упражнения были веселыми, детскими, чтобы их хотелось повторять. Турники дома повесить мы пока не можем по разным причинам. Может, кто-то подскажет какие-нибудь упражнения и педагогические подходы?

[Kattennokk]

спасибо за советы
Про лошадку понравилось, тоже попробуем. У нас в этом плане прекрасно идет вариант поезда (ту-ту и чух-чух), особенно если всех родственников к этому привлечь, мама-поезд, дедушка с бабушкой вагоны, все едут, чухают и гудят ту-ту.
Еще один хит: мама-лягушка, мама скачет и квакает. Дополнительный плюс для меня, никакой фитнес с этой нагрузкой не сравнится.
Вообще много всего в этом направлении можно придумать, весело и звукоподражания включаются.

А я у сына лошадка)) на спине с удовольствием катается)

[gata_salvaje]

Я где-то читала, что детям с речевыми проблемами очень полезны физические упражнения на плечевой пояс. Это логично: улучшение кровообращения в этой зоне провоцирует улучшенный кровоток в головном мозге.
Вот только я немножко выдохлась в плане фантазии, не могу ничего придумать, чтобы упражнения были веселыми, детскими, чтобы их хотелось повторять. Турники дома повесить мы пока не можем по разным причинам. Может, кто-то подскажет какие-нибудь упражнения и педагогические подходы?

У меня тоже с фантазией беда((
Я своего за ноги беру, он на руках ходит. Кувыркается, а руки его поднимаю, кружу-верчу)) зарядка под музыку. Посидели попили/рисовали/читали, включаю улицу сезам -лучшие песни и танцуем, повторяет за детками. Очень весело.

[Kattennokk]

на что только не пойдут любящие родители, лишь бы дитя заговорило
У нас поезд и весь автотранспорт - это постоянный фетиш, я бы предпочла чтобы их как-то поменьше было поезд сын произносит как "тю-тю по-по", машина "нази" (вот хоть убей нази и все), мотоцикл "тррррр"
Лягушку говорит как "ба", а не "ква"
Ох, еще работать и работать...

У нас поезда - это тоже фетиш какой-то, иногда даже беспокоиться начинаю. Мультики только про поезда, если рисуем - то поезда, книги про поезда. На улице - где поезд. Дома аж три железных дороги! Раньше называл ту-ту, а на прошлой недели - впервые произнес поезд. И теперь поезд говорит))) А машина - так все би-би!
Лягушка ква, но у него ква - это и черепаха (наверно потому что тоже зеленая), и утка.

[Татьяна Ова.]

У меня тоже с фантазией беда((
Я своего за ноги беру, он на руках ходит. Кувыркается, а руки его поднимаю, кружу-верчу)) зарядка под музыку. Посидели попили/рисовали/читали, включаю улицу сезам -лучшие песни и танцуем, повторяет за детками. Очень весело.

О! Хождение на руках - это мысль!
Зарядка под музыку сына вряд ли привлечет.