Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Держиска]

Ненадолго похвастаюсь своими
домашние репетиции, ну и еще только октябрь - выучено не блестяще, только-только прошел технический зачет, а это уже пьесы

ого, старшая просто здорово уже играт!!! я не спец конечно ни разу, но такая малыха, а руки... прям лебеди... и мелодия звучит так глаааааденько....
младшая тоже старается очень

[Женька*]

ого, старшая просто здорово уже играт!!! я не спец конечно ни разу, но такая малыха, а руки... прям лебеди... и мелодия звучит так глаааааденько....
младшая тоже старается очень

Кстати, да! РУки очень красивые, женственные!

[Женька*]

И еще вполне конкретный вопрос, если можно. Когда мы стали "переезжать" в другие позиции, дочка, вроде, быстро схватила, и я не стала вникать, "хде там какие ноты". А зря. Т.к., вроде уже всё понятно, 2 этюда и 2 пьесы играем/разбираем в 1-2-3 позиции, сама разбирается, а сегодня ступор....сама не поняла и я не помогла.. ИЛИ это опечатка ИЛИ я, вообще, всё неправильно понимаю. ГДЕ фа первой актавы играется ТРЕТЬИМ пальцем? Позиции,ведь, только по пальцам можно определить, больше никак?

4 позиция на соль струне - третьим пальцем, если мы правильно сообразили, какое фа вам надо. Во второй октаве третьим пальцем фа берется в 3 позиции на ля струне. ЭТо мне мелкий диктует, я сама в этом разобараться не смогла.

А игру вашу выкладывайте, мы всегда счастливы порадоваться успехам деток!!!

[SUByekt]

За вибрацию месяц били

Надеюсь, это опечатка?

[exception]

Надеюсь, это опечатка?

ну, виртуально били
ругали, в общем, сильно

[yalozh]

большая просьба к ученикам отделения ф-но (2 класс) - расскажите, что вы с сентября проходите по специальности? (объем, уровень сложности произведений). спасибо всем заранее.

[оксения]

Добрый день. Подскажите пожалуйста, дочке по сольфеджио (1 класс) задали: Записать в инструментальной групперовке "Во садули, в огороде". А мы не знаем как это сделать.

[ПРАВДОЛЮБКА]

Добрый день. Подскажите пожалуйста, дочке по сольфеджио (1 класс) задали: Записать в инструментальной групперовке "Во садули, в огороде". А мы не знаем как это сделать.

Инструментальная группировка- это когда восьмушки не отдельно нотами для пения, как в учебнике написано, а в группировке по две ( за ручки держатся). Надо просто переписать и объединить восьмушки

[оксения]

Инструментальная группировка- это когда восьмушки не отдельно нотами для пения, как в учебнике написано, а в группировке по две ( за ручки держатся). Надо просто переписать и объединить восьмушки

Спасибо огромное. Пошли писать.

[AnnaMarta]

большая просьба к ученикам отделения ф-но (2 класс) - расскажите, что вы с сентября проходите по специальности? (объем, уровень сложности произведений). спасибо всем заранее.

У нас получилось так. В июне нам выдали новый материал, и мы его летом (ну, с перерывами на поездки) разбирали. Это было следующее: Сонатина Клементи первая часть, Маленькая прелюдия Баха До мажор, Первая утрата Шумана и Этюд Черни 139-19. За лето мы это выучили как могли, и с сентября совершенствуем. То есть играем по 2 (или 4) такта, пока они не улучшатся. Я уже близка к помешательству (наши соседи, наверное, тоже). Ведь получается, что мы так или иначе над этим работаем пятый месяц. Но вот наконец сказали, что в конце октября у Марты будет что-то типа зачета, после чего выдадут новые произведения.
Преподаватель сказала, что программа сложная, и так долго работать над ней - это нормально. Но я все переживаю, может, мы дома как-то недостаточно работаем. Или просто неправильно в силу моей музыкальной бесполезности
Так что мне тоже интересно узнать, кто что играет и как проходят занятия. Особенно дома.