Мы живем на ВО-Корабли, Морская наб, Наличная, Гаванская, линии и т.д.

[theDuchess]

В нашей программе нет слова "прилагательное", дети не знают что это такое. В заданиях учебника просят найти слово признак предмета. Поэтому приходится учить самим, объяснять общепринятые названия и стандарты. Ведь вне этой программы используют другие понятия.

Понятно. Соглашусь, это не очень удобно, особенно в будущем... 2 класс, как я поняла? А что за программа?

[_tatiana_]

Соседи, пя забыла записать сайт.
Тут кто-то делился сайтом с кружками разными по району. Ну типа городские они что ли.
Я не могу найти [emoji24]

Отправлено с моего H4113 через Tapatalk

[plotnikovanv]

Соседи, пя забыла записать сайт.
Тут кто-то делился сайтом с кружками разными по району. Ну типа городские они что ли.
Я не могу найти [emoji24]

Отправлено с моего H4113 через Tapatalk

если речь о пмк-центрах - http://www.pmcvo.ru/
там слева в меню их названия, занятия и контакты.

[Jul-ger]

Понятно. Соглашусь, это не очень удобно, особенно в будущем... 2 класс, как я поняла? А что за программа?

А существительное - это «предмет»
И вот сидит мой ребёнок и страдает над предложением, что-то про речку и птицу было, что из них «предмет» ? По его логике, и с ней не поспоришь, ни речка, ни птичка не являются предметами. А уж тем более не является предметом доброта, любовь, дружба и тп.

В третьем классе им предлагается кстати забыть эту ерунду про предметы и признаки предмета и выучить наконец существительное, прилагательное, глагол и тп.
Никакой логики в подаче материала, скачут с темы на тему, минимум упражнений на отработку навыков и автоматизацию правил, в общем все, чтобы запутать человека окончательно и возненавидеть уроки русского.

Кстати отменили эту программу, но тем кто по ней начал, придётся продолжить и дожить с этим бредом до конца.
Это Перспективная начальная школа, некто Чуракова и компания.

О, там есть ещё такой уникальный персонаж, Анишит Йокоповна [emoji23], она объясняет правила в учебнике, бедные дети только в третьем классе научились это «имя» читать)))


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[*КОШКА*]

А существительное - это «предмет»
И вот сидит мой ребёнок и страдает над предложением, что-то про речку и птицу было, что из них «предмет» ? По его логике, и с ней не поспоришь, ни речка, ни птичка не являются предметами. А уж тем более не является предметом доброта, любовь, дружба и тп.

В третьем классе им предлагается кстати забыть эту ерунду про предметы и признаки предмета и выучить наконец существительное, прилагательное, глагол и тп.
Никакой логики в подаче материала, скачут с темы на тему, минимум упражнений на отработку навыков и автоматизацию правил, в общем все, чтобы запутать человека окончательно и возненавидеть уроки русского.

Кстати отменили эту программу, но тем кто по ней начал, придётся продолжить и дожить с этим бредом до конца.
Это Перспективная начальная школа, некто Чуракова и компания.

О, там есть ещё такой уникальный персонаж, Анишит Йокоповна [emoji23], она объясняет правила в учебнике, бедные дети только в третьем классе научились это «имя» читать)))


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

ооооо, как мне всё то знакомо
мы до третьего класса по этой хрени учились, я замучалась(хотела другое слово написать, но нельзя) переучивать....а уж задания в учебниках-без поллитры не разобраться
я к концу прочтения задания забывала начисто, чего от меня хотели в начале

[Jul-ger]

ооооо, как мне всё то знакомо
мы до третьего класса по этой хрени учились, я замучалась(хотела другое слово написать, но нельзя) переучивать....а уж задания в учебниках-без поллитры не разобраться
я к концу прочтения задания забывала начисто, чего от меня хотели в начале

я бы хотела начисто стереть у ребёнка из головы эту хрень и вложить туда все с нуля, увы так не получится, придётся запараллелить обучение.

вот так подаётся теоретический материал:
Я каждый раз годовой об стол готова биться, при таких выкладках теории.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[*КОШКА*]

я бы хотела начисто стереть у ребёнка из головы эту хрень и вложить туда все с нуля, увы так не получится, придётся запараллелить обучение.

вот так подаётся теоретический материал:
Я каждый раз годовой об стол готова биться, при таких выкладках теории.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

мне можно не объяснять, говорю же-три года учились по этой чертовой программе
до сих пор трясет от неё....особенно учитывая то, что нам её преподавала Полева, которая в принципе не умеет этого делать
и это при том, что дети у меня учились практически самостоятельно

[Jul-ger]

Соседки, в 24 пк чтобы прививку ребёнку поставить нужно к своему педиатру записываться? Или без записи в живой очереди? Или отдельный Дежурный доктор допуск даёт для вакцинации? Какие у них правила?


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[Jul-ger]

мне можно не объяснять, говорю же-три года учились по этой чертовой программе
до сих пор трясет от неё....особенно учитывая то, что нам её преподавала Полева, которая в принципе не умеет этого делать
и это при том, что дети у меня учились практически самостоятельно

Да, я тем, кто не видел это чудо педагогической мысли, просто в ответе к вашему посту прикрепила.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[Jul-ger]

Вот ещё пример - их осенило, что с «предметом» они перемудрили, решили выкрутиться из этой коллизии. Как дети должны ЭТО понять?! :


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk