Олимпиады 2016-2020

[Algol]

Робототехники - это отлично, но и табуретки тоже очень здорово! Считаю не менее почётным быть в городе в первой двадцатке по строительству табуреток.

[fifa]

http://www.adm-edu.spb.ru/?q=act_direction/uvr/olimp

у нас там бред какой-то. фио детей повторяютсяс совершенно разными итогами

[Мама и Киклан]

у нас там бред какой-то. фио детей повторяютсяс совершенно разными итогами

позвоните им завтра, поругайтесь

[Hataiiia]

Мы вообще из другого региона. Просто расскажу про наш муниципальный этап по физике. 9 класс.
Время показа работ и разбора заданий обозначено. Ребенок пришел и увидел, что одну задачу, которая полностью и правильно решена, не засчитали. Сходу на первой формуле поставили минус и дальше не проверяли. Засада для проверяющих оказалась в том, что одними и теми же буквами в их решении и в решении ребенка были обозначены разные параметры. В результате в формуле одинаковые буквы оказались на разных местах - у них и в решении ребенка. Все, осилить это они не в состоянии были, поэтому сразу минус и ноль баллов.
Ребенок написал заявление, где все подробно расписал, и номер задачи тоже. Сама апелляция была сегодня. Она прошла просто феерично .
Все действо писалось на камеру. Сначала они там на камеру зачитали, что подано заявление, бла бла бла. Решение комиссии - не изменять баллы. Спросили, согласна ли моя? Та в шоке, сказала, что не согласна. Тогда одна из дам стала трясти работой ребенка, а именно второй задачей. Тут вступилась еще одна дама, которая как бы сидела со стороны ребенка, что вообще-то апелляция то была на первую задачу . Тогда комиссия смутилась и выгнала ребенка из комнаты. Через некоторое время снова позвали и снова на камеру начали зачитывать - бла бла бла. Решение комиссии - дать 10 баллов за задачу.
Вот что это было?

[Пермякова]

Мы вообще из другого региона. Просто расскажу про наш муниципальный этап по физике. 9 класс.
Время показа работ и разбора заданий обозначено. Ребенок пришел и увидел, что одну задачу, которая полностью и правильно решена, не засчитали. Сходу на первой формуле поставили минус и дальше не проверяли. Засада для проверяющих оказалась в том, что одними и теми же буквами в их решении и в решении ребенка были обозначены разные параметры. В результате в формуле одинаковые буквы оказались на разных местах - у них и в решении ребенка. Все, осилить это они не в состоянии были, поэтому сразу минус и ноль баллов.
Ребенок написал заявление, где все подробно расписал, и номер задачи тоже. Сама апелляция была сегодня. Она прошла просто феерично .
Все действо писалось на камеру. Сначала они там на камеру зачитали, что подано заявление, бла бла бла. Решение комиссии - не изменять баллы. Спросили, согласна ли моя? Та в шоке, сказала, что не согласна. Тогда одна из дам стала трясти работой ребенка, а именно второй задачей. Тут вступилась еще одна дама, которая как бы сидела со стороны ребенка, что вообще-то апелляция то была на первую задачу . Тогда комиссия смутилась и выгнала ребенка из комнаты. Через некоторое время снова позвали и снова на камеру начали зачитывать - бла бла бла. Решение комиссии - дать 10 баллов за задачу.
Вот что это было?

Проверка людьми, плохо знающими предмет, это вообще жесть. В регионах (в нашем в частности) этим особо грешат. Моему сняли баллы, причем очень много за "слишком развернутый ответ" на задачу по статистике, хотя никаких критериев в задании не было вообще. Он не стал особо развивать, т.к. в любом случае победитель, но обидно.

[Hataiiia]

в любом случае победитель

Поздравляю .
Мы попроще. Нам бы на регион проскребстись было. Теперь должны уверенно, вроде как (т-т-т). А так даже на призера, думаю, не потянем (общих результатов еще нет, но я уже догадываюсь ).

[Enni]

Мы вообще из другого региона. Просто расскажу про наш муниципальный этап по физике. 9 класс.
Время показа работ и разбора заданий обозначено. Ребенок пришел и увидел, что одну задачу, которая полностью и правильно решена, не засчитали. Сходу на первой формуле поставили минус и дальше не проверяли. Засада для проверяющих оказалась в том, что одними и теми же буквами в их решении и в решении ребенка были обозначены разные параметры. В результате в формуле одинаковые буквы оказались на разных местах - у них и в решении ребенка. Все, осилить это они не в состоянии были, поэтому сразу минус и ноль баллов.
Ребенок написал заявление, где все подробно расписал, и номер задачи тоже. Сама апелляция была сегодня. Она прошла просто феерично .
Все действо писалось на камеру. Сначала они там на камеру зачитали, что подано заявление, бла бла бла. Решение комиссии - не изменять баллы. Спросили, согласна ли моя? Та в шоке, сказала, что не согласна. Тогда одна из дам стала трясти работой ребенка, а именно второй задачей. Тут вступилась еще одна дама, которая как бы сидела со стороны ребенка, что вообще-то апелляция то была на первую задачу . Тогда комиссия смутилась и выгнала ребенка из комнаты. Через некоторое время снова позвали и снова на камеру начали зачитывать - бла бла бла. Решение комиссии - дать 10 баллов за задачу.
Вот что это было?

Мне кажется что это - САМЫЙ распространенный вид ошибок проверяющих. Первая строчка показалась не правильной и дальше не проверяют совсем. Поэтому апелляции очень ценны.

[NatusikA]

в любом случае победитель, но обидно.

Яна, присоединяюсь к поздравлениям!!!!

[Пермякова]

Поздравляю .
Мы попроще. Нам бы на регион проскребстись было. Теперь должны уверенно, вроде как (т-т-т). А так даже на призера, думаю, не потянем (общих результатов еще нет, но я уже догадываюсь ).

Спасибо) Теперь регион в январе

[Пермякова]

Яна, присоединяюсь к поздравлениям!!!!

Спасибо, Наташа. Это мой младший, гуманитарий