Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[mamaolya]

говорит, хочу рисовать. отведи в студию.
коробит именно то, что я вижу ее несчастной. педагогически - бросать неверно
да, блогеры зарабатывают. а дети-зрители смотрят тупняк и не зарабатывают

Так отведите в студию. Но музыку разрешите бросить, когда в студии "зацепится".
Многие блоггеры, как раз, на "тупняке" и отупении зрителей зарабатывают

[mamaolya]

Вообще, советовать что-то сложно, мы ж не знаем ребёнка автора... знаю случаи когда уходили и из музыкальной школы, потом из художки, потом из спорта...а где-то надо было проявить настойчивость родителям..

Поддерживаю такую позицию.
А еще от занятий математикой иногда освобождают, потому что "гуманитарий"

[mamaolya]

С дургой стороны, может "ее" - программирование или разведение кроликов. А мы будем в друг друга тапками кидаться из-за музыки.

В начальной школе еще достаточно времени для\ занятий в нескольких разноплановых секциях. Постепенно лишнее отсечется.

[mamaolya]

Ну не знаааю, я бы не сказала, что это прям лень. Может миллион быть причин, почему не нравится. Воспитывать дисциплину и трудолюбие, заставляя делать то, что ненавистно, не получится. .

А музыка может быть ненавистной?

[zewaka]

А музыка может быть ненавистной?

Может, как и любое занятие. Я вот всю жизнь ненавидела шитье и вязание - просто начинал живот болеть от этих занятий и тошнота подступала. При этом могла часами биться с трудной математической задачей. Слава богу, родителям не приходило в голову воспитывать во мне трудоспособность путем принуждения к необязательным вещам, вызывающим отвращение.

[ПРАВДОЛЮБКА]

Может, как и любое занятие. Я вот всю жизнь ненавидела шитье и вязание - просто начинал живот болеть от этих занятий и тошнота подступала. При этом могла часами биться с трудной математической задачей. Слава богу, родителям не приходило в голову воспитывать во мне трудоспособность путем принуждения к необязательным вещам, вызывающим отвращение.

Согласна, пусть будет ненависть к музыке, чем к родителям, навязывающим то самое ненавистное.

Смотрю, как моя подруга-психолог развивает своих детей. Очень интересный подход, но он действенный. Дети развиваются разносторонними и занимаются тем, что им нравится в данный период времени. Перестало нравиться- перестали этим заниматься.
Дети хорошо учатся в школе, участвуют в общественной жизни, в общем, живут, как им нравится, а мама их во всех начинаниях поддерживает и чуть корректирует при надобности.

[Lemon_girl]

Лень и выполнение д.з. в обычной школе превращает в муку. Их тоже не делать? Никто ж не заставляет сидеть за инструментом по 3-4 часа. На начальном этапе достаточно и 30-ти минут в день, если нет мотивации.
А так - сегодня это не нравится, завтра - то. А нравится в игрушки играть.

Общеобразовательная школа-это обязяловка для всех. Допы-это по желанию ребёнка или родителей.

[Lemon_girl]

Согласна, пусть будет ненависть к музыке, чем к родителям, навязывающим то самое ненавистное.

Смотрю, как моя подруга-психолог развивает своих детей. Очень интересный подход, но он действенный. Дети развиваются разносторонними и занимаются тем, что им нравится в данный период времени. Перестало нравиться- перестали этим заниматься.
Дети хорошо учатся в школе, участвуют в общественной жизни, в общем, живут, как им нравится, а мама их во всех начинаниях поддерживает и чуть корректирует при надобности.

Вот и я пришла к тому же выводу. Абсолютно безболезненно отпускаю.
Вот с музыкальной уговорили остаться потому что видно было сомнение ребёнка, а не ненависть. Если б из-под палки, то и ее бы бросили.

[masha_vin]

Общеобразовательная школа-это обязяловка для всех. Допы-это по желанию ребёнка или родителей.

Вот тут вы оооочень сильно ошибаетесь. Общеобразовательная школа это на 90% потеря ценного детского времени. При возможности её лучше свести к минимуму, особенно начальную. Если у вас нет на это ресурсов, что ж.... Очень жаль. Но ничего хорошего и особенно нужного в начальной школе точно нет.

[zewaka]

Смотрю, как моя подруга-психолог развивает своих детей. Очень интересный подход, но он действенный. Дети развиваются разносторонними и занимаются тем, что им нравится в данный период времени. Перестало нравиться- перестали этим заниматься.
Дети хорошо учатся в школе, участвуют в общественной жизни, в общем, живут, как им нравится, а мама их во всех начинаниях поддерживает и чуть корректирует при надобности.

Вот просто даже не представляю, как может быть иначе. Любой ребенок и так 4-6 (а порой и 7) часов в день занят обязательными занятиями в школе плюс д.з. - так и в свободное время он не может выбрать, чем ему хочется заняться? Мне правда всегда казалось, что задача родителей вне школьной программы - показать, что бывает вокруг интересного, и поддержать возникающие у ребенка интересы. Остальное - дело ребенка.