Семейное обучение - 3

[Аннуратха]

Мы школу не рассматриваем в принципе. На СО с 1-го класса. Попробуем пробиться

[Sarang_Song™]

Мы школу не рассматриваем в принципе. На СО с 1-го класса. Попробуем пробиться

Лично я школу и не имела в виду очную. Но если мы соберемся переезжать, то аттестации и ОГЭ я постараюсь организовать для ребенка в одном месте, чтобы не возникало спорных моментов и не пришлось бороться с дублированием 9 класса.

[Химерра]

А атлас-то почему нельзя?

Чтобы не выделяться и не отвлекать внимание других детей, и чтобы у них не возникло вопросов - почему им этот атлас не нужен. В общем, чтобы не подрывать основы ее педагогической системы))

[mamamalchikov]

Есть всерос, он через школы первый этап, как выкручиваются семейники на этом этапе, я пока не в курсе. Нам в своё время в управлении образования сажали, что право имеем, а механизма реализации нет. Так,, что тут кто как сможет сам решить на мест свою проблему.
Всерос дает льготы при поступлении в вуз : победитель поступает вне конкурса без экзаменов, даже не нужны егэ по нужным предметам, только атестат школы. Но выиграть очень трудно, практически нереально. Победили массово учатся в лусшихз школах страны, где их специпльно готовят лучшие преподаватели. Дома нереально, если только кто из родителей и сам такой преподаватель. Льготы победителям регионов мизерные .Но эти победы могут пригодиться при поступлении в хорошую школу .

Перечневые олимпиады- это олимпиады проводимые вузами, их список каждый год утверждают. Поищу ссыль чуть позже.
Для участия в них не нужна школа. Эти олимпиады делятся на три уровня. Получить там диплом реальные, чем в на всерросе. Они дают льготы при поступлении в зависимости от уровня и условий конкретного вуза . Может быть и БВИ ( без вступительных испытаний) и 100 баллов за предмет или плюсом к ЕГЭ от 1 до 10 баллов. Но этот диплом нужно подтвердить на ЕГЭ , набрав минимум 75 по данному предмету .
Часто призеры м победители прошлого года освобождаются от отборочного охрана в текущем году.

Как то так. Но каждый год немного меняются правила игры. Надо отслеживать .

https://info.olimpiada.ru/article/847

тех ребят, что аттестуются у нас, мы прикрепляем на школьный этап. не вопрос. а так в роо бежать надо.

[mamamalchikov]

Мы школу не рассматриваем в принципе. На СО с 1-го класса. Попробуем пробиться

очео никто не заставляет, но промежуточные аттестации имеет смысл. давать там же где и огэ. особенно если ребенок способностями не блещет. Вы уверены что ребенок огэ сдаст? он когда-нибудь писал работы очно в стрессовой обстановке (те же олимпиады, например) или только тесты цодив в анамнезе? просто прежде чем бороться надо понимать с чем на баррикады идти.х в конце-концов почему не хотите приехать на огэ в цодив?

[mangust]

давайте порадуемся, что мы живем в России: https://vk.com/feed?w=wall85600315_36262

У нас одна особенность, мои дочери умнее меня, их потенциал выше. А учить то мне. То есть взять то на может, а вот дать некому...

у нас не то та же история, не то ре соображает там где мне не дано и наоборот.

Ну вот тут и начинается самообразование, куда деваться. Благо, возможности сейчас есть.

возможности самообразования ограничены 24-мя часами в сутках, наличием других родительских обязанностей, а также мотивацией (вот, например, я сейчас опять на лв влезла трепаться вместо работы, перед этим - вк; могла б хоть самообразованием в это время заняться, если в рабочий файл смотреть надоело. но оно мне надо?).

[Бурундук]

возможности самообразования ограничены 24-мя часами в сутках, наличием других родительских обязанностей, а также мотивацией (вот, например, я сейчас опять на лв влезла трепаться вместо работы, перед этим - вк; могла б хоть самообразованием в это время заняться, если в рабочий файл смотреть надоело. но оно мне надо?).

Я про самообразование ребёнка, а не родителя.

[Аннуратха]

Sarang_Song™,mamamalchikov спасибо Вам за ответы.
mamamalchikov, но переходить на личности все же не нужно. Вы не любите ЦОДИВ, а нас он вполне устраивает. Почему Вы думаете, что все семейники ЦОДИВа неадекватны? Ситуации у людей бывают разные. Я спросила есть ли нормативы, регламентирующие подобные ситуации. Документов нет. К ГИА допускаются дети, не имеющие академической задолженности. Нигде не написано, что 9 класс и ОГЭ должны быть в одной школе.

[MWF]

Sarang_Song™,mamamalchikov спасибо Вам за ответы.
mamamalchikov, но переходить на личности все же не нужно. Вы не любите ЦОДИВ, а нас он вполне устраивает. Почему Вы думаете, что все семейники ЦОДИВа неадекватны? Ситуации у людей бывают разные. Я спросила есть ли нормативы, регламентирующие подобные ситуации. Документов нет. К ГИА допускаются дети, не имеющие академической задолженности. Нигде не написано, что 9 класс и ОГЭ должны быть в одной школе.

С введением устного собеседования в 9 классе и итогового сочинения в 11 в феврале и декабре соответственно, смысл получать справку об аттестации в одной школе и сдаче гиа в другой теряет свой смысл

[MWF]

Родительское собрание. Это последняя капля для меня.
А дочке скучно. Не встретила ни одного педагога, за которого можно было бы зацепиться. Историчка орёт, математика скучная, русский и литература нудная, англичанка попросила купить стопку тестов к ВПР, ОГЭ и test book к чудной программе Spotlight. Так что английского в школе тоже не получить.
С детьми подружиться не получилось. Интересы не те. Кубики никто не собирает, олимпиадные задачки никто не решает, Чайковского и М.Джексона никто не слушает. Даже учитель музыки. Учительница по математике поостыла и отдельно заниматься больше не зовёт. Что и ожидаемо.
Оценки у дочки хорошие. Больше 5, чем 4.

Еще смешной случай был: у нас были закуплены атлас и контурные карты к учебнику по истории. Именно к тому, который в школе и выдали. Дочь радостно притащила всё это в школу. На уроке учитель ее отчитала, забрала всё это добро со словами "Этим ты будешь дома заниматься, а не здесь". Отдала всё это только в конце урока. Вот дочка и задумалась, зачем историю в школе проходить, если и карты забрали, и отчитали)) Еще и домой отправляют)))

Чтд
Вдохнув свободы и самостоятельности, сложно вернуться в систему. Особенно не в самую лучшую школу