Первоклассники 2019

[Manioka]

Вы не представляете, как легко к ребёнку цепляются словечки и характерный говор. Я каждое лето к бабушке с дедом в Курск ездила, через неделю говорила, как коренная по возвращении в Санкт-Петербург начать говорить правильно было гораздо сложнее.

Отправлено с моего CLT-L29 через Tapatalk

Наблюдала то же самое в детстве у подружки, ездившей в Вологодскую область. Через неделю после возвращения — никакого говора. Вот вообще не то, чего надо бояться.

[Veracu]

Надо смотреть распаковки на латыни!!

Мысль!
Но в конце каждого ролика обязательно должно звучать "o tempora! o mores!"

[Manioka]

Мысль!
Но в конце каждого ролика обязательно должно звучать "o tempora! o mores!"

От мамы!

[Natashа]

Проблема только в одном. Все хорошее или плохое оценивается постфактум. Если у ребенка речевых проблем нет,то, возможно,и не появятся. А если есть, то через год-два будет очень обидно еще больше платить за сильных дефектологов, да и просто решать проблемы с основополагающим предметом.
В любом случае каждый родитель сам принимает решение по этому поводу, его же ответственность.

Речевые проблемы есть. И как раз ютуб спас, когда ребенок отказался заниматься.
Так что не ютуб зло, а неумение им грамотно пользоваться.
А что откровенно плохого ребенок там увидит? Если он отупеет от просмотра двух распаковок, то таким ли умным ребенок был? А распаковки он увидит. В школе покажут. Просто ценность запретного видео в туалете будет иная.

[Bdjilka]

[ERPboss]

У нас тоже было это приложение. Модель часов другая. Попробуйте в настройках приложения отключить функцию «определение местоположения по LBS.» Оставляла только по gps. Приложение показывало с точностью до номера дома.

Из [emoji151]

Спасибо! Теперь точно показывает


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[veralana]

Исхожу из того, что человек социальное животное. Пока я рядом , как родитель я ну получается навязываю свое представление о прекрасном. Что мы называем воспитанием. Но человек это должен учиться делать сам. В том числе на основе того, что заложили родители. Поэтому я много разрешаю, но оцениваю и обращаю внимание, что этот контент хорошего качества, а этот плохой. И у меня нет опасения пока. Вижу, что ребенку нравятся хорошие сложные мультфильмы, фильмы, книги. И рассчитываю, что ребенок сам уже может отличать хорошее от жевачки, где-то с моей поддержкой.
Вижу, что мы прочитали Хемингуэя и это был настоящий искренний восторг, большое впечатление. Но не запрещаю читать самой то, что мне кажется "чушью собачьей", что она может сама в б-ке выбрала. В конце концов вижу, что на половине бросила читать, т.к. ахинея. Ну тут я могу сказать "я же говорила" (с)

[Victoria’s Secret]

У меня простой пример перед глазами.
4клашки (2 класса) + помесячные ровесники.
Из класса практически все в телефонах, там интерес, там смысл.
Не более 20 % "наелись".
Родители постоянно жалуются, что дети не делают уроки в полном объеме и/или качественно, что перестают полноценно гулять, учеба не интересна, интересны чаты, like и типа майкрафта.
Аналогичная ситуация у других ровесников.
Когда родителям предлагаешь ограничить и убрать доступ, они слпротивляются, ибо как без цифровых технологий. О том, что род.контроль помогает фильтровать, тоже не интересно, ведь придется что-то делать, а вникать не хочется.
Сами создали проблему, поначитавшись о пресыщенных незалипательных детях, а потом мужественно пытаются решить, но не решают, а живут со скандалами и закономерным результатам.
Хозяин барин, как говорится.

[Victoria’s Secret]

Но у нас да, окружение дебилов, можно не обращать внимание. Не та выборка.

[Veracu]

Эх, жаль, Филадельфия из раздела ушла, она бы подбросила угольку в это обсуждение ))