3.14 Дети числа "Пи"- 10

[Polosatik78]

Ну так мы и не РИСОВАНИЮ учим, а руку ставим, его только там убедили кисточку держать правильно,

ну..моя прекрасно копирует, к примеру, буквы, не умея писать и не зная букв. вот просто берет надписи и переписывает, то есть рука у нее как-то сама встала. ей хочется творить....

[мать Михалыча]

Да-да, именно в этом - дается образец, рисуем по образцу, результат для родителей в конце занятия имеется

А, на твой взгляд, лучше никак, чем так?

[Дятел клавиатуры]

Просто ко мне приводили не раз детей после таких изостудий - трындец
КОроче, с рисованием это не работает Точнее, работает не так. И, имхо имховое, подубивает мозг. Можешь швырять тапки

если их приводили к тебе, значит хотели обучить рисованию, а не просто пространственному воображению и всему такому. Собственно она же не садится с книжкой в уголок, что-то объясняет про смешивание красок, я там была 1 раз, точно не скажу. Мы обсуждали это год назад, так что твою позицию я знаю, но нам подходит. Результат для ребенка, а не для родителей.

[Polosatik78]

Второе занятие не поняла вообще.

оно как раз ОЧЕНЬ крутое. многие родители просто тащатся именно от всего этого. погугли что это за блоки.у нас много фанатов. для нынешнего мира очень актуальная вещь. но... вот эти неисправленные ошибки смущают. причем она еще и спорит, что не так сделала. типа ее же похвалили.

У гимнастики, по идее, есть быстрые результаты, чем собственно меня и привлекает это направление. Я в силу своих особенностей характера терпеть не могу длительно-текущие вещи. Скажем, футбол: сегодня бегаем, завтра бегаем, послезавтра выдали мяч, до значимого результата минимум год. Ну я так вижу. В гимнастике вчера не мог встать на мостик, сегодня смог- результат, вчера не мог отжиматься, через 2 занятия смог- результат. У нас на гимнастике сначала разминка, потом растяжка, потом отработка знакомого материала типа кувырков или мостиков, потом индивидуально с каждым что-то, например, подтягивания.

ладно мы на занятиях были первый раз. но остальные 5-6. а уровень у всех одинаковый. никакой. какой там мостик. они встать ровно не могут.

[Дятел клавиатуры]

ну..моя прекрасно копирует, к примеру, буквы, не умея писать и не зная букв. вот просто берет надписи и переписывает, то есть рука у нее как-то сама встала. ей хочется творить....

ну видишь, у каждого своё. А я бы еще на курсы еды отдала, чтобы ложку научили держать правильно , потому что я сама уже на тормозах спускаю и надеюсь, что взрослые люди так ложку не держат, значит и мой научится. У меня с рисованием никак. Могу срисовать по образцу на уровне 8-летнего ребенка и это уже неплохо, я считаю Муж рисует плохо, зато хорошо чертит, видимо, не одно и то же.

[Дятел клавиатуры]

оно как раз ОЧЕНЬ крутое. многие родители просто тащатся именно от всего этого. погугли что это за блоки.у нас много фанатов. для нынешнего мира очень актуальная вещь. но... вот эти неисправленные ошибки смущают. причем она еще и спорит, что не так сделала. типа ее же похвалили.
ладно мы на занятиях были первый раз. но остальные 5-6. а уровень у всех одинаковый. никакой. какой там мостик. они встать ровно не могут.

В том числе из-за мостика мы меняем секцию. Гимнастика в чистом виде не для моего ребенка, я уже поняла. Все давно делают, он вопит, что ему страшно висеть вниз головой и всё. Девочки стойку на руках делают, мой не врубается как. Но, честно, я его понимаю. Это только со стороны кажется, что легко, если самой попытаться, оказывается, что нелегко и страшно

[Дятел клавиатуры]

Надеюсь, среди нас нет учителей музыки, чтобы ужасаться, а то мы еще на музыку думаем сдаться со следующего года и тоже в таком формате. Музыкалка не про нас.

[мать Михалыча]

Надеюсь, среди нас нет учителей музыки, чтобы ужасаться, а то мы еще на музыку думаем сдаться со следующего года и тоже в таком формате. Музыкалка не про нас.

Я бы тоже хотела что-нибудь музыкальное, но решила этот вопрос до школы оставить.

[Дятел клавиатуры]

Я бы тоже хотела что-нибудь музыкальное, но решила этот вопрос до школы оставить.

у нас в доме творчества юных есть кружок какой-то про народные инструменты и хоровое пение. Есть еще вокал, но вокал нам не видится общеразвивающим. Посмотрим, что будет, потому что моя соседка в этом году пошла, записала дочку на вокал, пришла в назначенное время, а ей сказали, что группа не набралась, упс. Ушла злая, потому что у неё теперь двое, их упаковать надо, привести и такая новость. Ну и вокала тоже не будет, но они будут ходить на подготовку в музыкалку, чтобы потом поступать, вот у кого серьезные намерения. Она сама муз.училище закончила, её мама с папой музыку преподают, там у детей шансов отмазаться нет

[мать Михалыча]

у нас в доме творчества юных есть кружок какой-то про народные инструменты и хоровое пение. Есть еще вокал, но вокал нам не видится общеразвивающим. Посмотрим, что будет, потому что моя соседка в этом году пошла, записала дочку на вокал, пришла в назначенное время, а ей сказали, что группа не набралась, упс. Ушла злая, потому что у неё теперь двое, их упаковать надо, привести и такая новость. Ну и вокала тоже не будет, но они будут ходить на подготовку в музыкалку, чтобы потом поступать, вот у кого серьезные намерения. Она сама муз.училище закончила, её мама с папой музыку преподают, там у детей шансов отмазаться нет

У нас недалеко какая-то супер-пупер музыкальная школа, но бюджетных мест там оооочень мало, а платно стоит совсем как-то грустно. А вот в этих домах творчества для школьников куча всего и бесплатно, так что подожду немного.