Колледжи - выбор и поступление

[lenura]

если у ребенка есть желание , то все получится уверяю вас , мой в школе по математике имел тройку , умудрился даже 2 двойки в четвертных принести , вот уже на втором курсе , учиться отлично всего 3 четверки , по физкультуре и английскому , по спецпредметам пятерки , ему интересно , начали с 0 ,хотя техмех, электротехника, термодинамика достаточно сложные предметы ( знаю так как сама училась на родственной специальности) зачету сдает досрочно , какие то рефераты, сдает , я узнаю все уже постфактум, хотя в школе постоянно подпинывала , так что лучше поставить планку повыше и к ней тянуться, чем занизить и потом разочароваться .

А вы тут http://www.etkp.spb.ru/abitur/ ? На какую специальность учитесь если не секрет?

[Юл*яя]

На 1 курсе только информатика, программирования нет. Сын в ФСПО ИТМО. Думаю, что в Радиополитехе примерно такая же программа обучения на специальности Программирование. В ИТМО информатика начиналась практически с нуля-системы счисления, устройство компьютера и т.д. Многие детки были очень поверхностно знакомы с программированием при поступлении. Но в ИТМО еще параллельно шла практика по программированию в легкой форме, особых трудностей не вызывала.

Определяющий предмет - математика. Если с ней все в порядке, можно идти на программирование.

Если с математикой все отлично, пусть даже не парится и идет на программирование,( если ему нра, конечно). Информатику будут с ноля давать наверняка.

если у ребенка есть желание , то все получится уверяю вас , мой в школе по математике имел тройку , умудрился даже 2 двойки в четвертных принести , вот уже на втором курсе , учиться отлично всего 3 четверки , по физкультуре и английскому , по спецпредметам пятерки , ему интересно , начали с 0 ,хотя техмех, электротехника, термодинамика достаточно сложные предметы ( знаю так как сама училась на родственной специальности) зачету сдает досрочно , какие то рефераты, сдает , я узнаю все уже постфактум, хотя в школе постоянно подпинывала , так что лучше поставить планку повыше и к ней тянуться, чем занизить и потом разочароваться .

Идите на программирование, не сомневайтесь))))

Спасибо большое за советы.

[snega66]

Для нас звучит с надеждой в голосе! Так как средний балл аттестата 3,64, и смотрит сын только на программирование. Вот и не знаем, куда с таким низким баллом податься. В Петровском еще вроде невысокие баллы были в прошлом году на программирование.

Дополнительно у него узнала,ср.балл то 3,2, но он по 2-й волне прошел на "Компьютерные сети"

[##NV##]

А вы тут http://www.etkp.spb.ru/abitur/ ? На какую специальность учитесь если не секрет?

http://www.college.spbstu.ru/forabit...ieminformation сейчас мы уже здесь присоединили, а учиться на холодильных установках

Дополнительно у него узнала,ср.балл то 3,2, но он по 2-й волне прошел на "Компьютерные сети"

в колледжах нет второй волны, там вывешивают списки рекомендованных к зачислению и надо донести аттестат если сразу не сдали, и из тех кто рекомендован и принес подлинник аттестата зачисляют нужное количество , остальные за бортом.

[Руна]

Помню кто то отписыаался, что именно в гуапе было как то мутно и все места в итоге заняли какие то целевики не понятно с каким баллом аттестата

Отправлено с моего D2203 через Tapatalk

Это было в наш год поступления, 2 года назад. Мы как раз в ГУАП не прошли, и на мой вопрос, мне ответили, что к ним первый раз пришли целевики и таким образом нас подвинули. В год, когда мы поступали у них вообще не было сайта со списками и баллами, и балл они считали не по аттестату, а 5 предметов (русск, мат, физ, и что то еще). Как по мне самая НЕ информативная приемная компания. Возможно сейчас что то изменилось. К слову после первого курса сына готовы были взять, но он уже не захотел, это скорее всего было мое желание, ходили на ДОД, разговаривали с директором, и она дала добро на перевод после сессии, спросив при этом зачетку ( там 4 и 5). Да, и целевики заняли не все места а 6-8.

[snega66]

http://www.college.spbstu.ru/forabit...ieminformation сейчас мы уже здесь присоединили, а учиться на холодильных установках



в колледжах нет второй волны, там вывешивают списки рекомендованных к зачислению и надо донести аттестат если сразу не сдали, и из тех кто рекомендован и принес подлинник аттестата зачисляют нужное количество , остальные за бортом.

За что купила, за то и продаю, хотя тоже удивилась, но он сказал, что если бы изначально пошёл, то не прошел бы, а так "в последний вагон" (его слова).

[##NV##]

За что купила, за то и продаю, хотя тоже удивилась, но он сказал, что если бы изначально пошёл, то не прошел бы, а так "в последний вагон" (его слова).

может он просто принес документы в последний момент, в колледжах одна волна зачисления

[Матрешка]

может он просто принес документы в последний момент, в колледжах одна волна зачисления

Не, у нас было три волны.
Сначала те кто в принципе попал. У них срок подачи документов до 5 августа например. С 6 по 8 августа например идут дети, которые остались и в порядке очереди по количеству баллов имеют шанс и тоже должны принести оригиналы.

С телефончика ☎

[Солкси]

Могут же ещё совсем новые абитуриенты принести оригинал. И если у них хороший балл, то пройдут и всех подвинут.

Получается, что самый конец предварительно вроде бы рекомендованных все равно не 100% поступил. У меня никто ещё не поступал в колледжи, но по ощущениям выглядит как-то нервно.

[Руна]

Могут же ещё совсем новые абитуриенты принести оригинал. И если у них хороший балл, то пройдут и всех подвинут.

Получается, что самый конец предварительно вроде бы рекомендованных все равно не 100% поступил. У меня никто ещё не поступал в колледжи, но по ощущениям выглядит как-то нервно.

Это очень нервно, и именно поэтому прозрачная приемная компания оч спасает, когда вы сами видите свои шансы. В колледже одна волна. По датам не помню, но есть рекомендованные к поступлению, и если оригинал не принесли, то на нормалные специальтности уже есть резерв, а так же никто не отменял приоритеты по специальностям в рамках одного колледжа. Ну и посмотреть приказы о поступлении прошлого года достаточно информативно.