Двойняшки и тройняшки-2014

[Машутка78]

Обещала написать впечатление о методиках раннего развития. Очень субъективное мнение
Познакомили нас с 10 методиками.
Многие задания для нас рановато, тк по ним надо учиться читать, вырезать, клеить и тп. Но есть и для малышей.
1. В первую очередь, Монтессори, прямо бери и пользуй: пересыпария, переливания, ну и вообще подход к организации пространства игры очень правильный: как можно больше доступа ребенка к играм, чтобы проявлял самостоятельность. Ну например, подошел к доске, взял мел, порисовал, дальше пошел. А не так, что мел выдается мамой. Но тут надо грани знать, чтобы не навредить, и занятие по возрасту было. Так, пластилин, краски, карандаши у нас по выдаче, иначе разгромят так и не поняв предназначения предмета. Жду когда чуть подрастут и выложу.
Сюда же можно отнести Вальдорфскую школу, но для детей постарше. Философию я не беру в счет, интересны сами занятия, которые здесь предлагаются.
2. Всевозможное рисование, по методике Гмошинской, у нас просто пока малевание пальчиками.
3. Методика Макото Шичиды, очень интересная, направлена на стимулирование правого полушария детей: интуиция, воображение. В ней задания очень разнообразны, на все психические процессы и не только, главное - контакт с любящим взрослым.
4. Работа с карточками: есть у Домана, Лупан, Шичиды, Зайцева. В основном они ориентированы на развитие памяти и обучение чтению. Мне больше понравились задания с карточками у Шичиды, это не просто демонстрация, а игры на память и воображение. Например, выложить несколько карточек, затем убрать/добавить одну и спросить что изменилось; рассказы по карточкам.
5. Игры с кубиками. Здесь интереснее всего разработаны задания у Никитиных: на логику, память, внимание. Например, игра в обезьянку: мама строит, малыш повторяет.
6 . Физическое развитие: подробно описано у Домана, Лупан, Никитиных. Здесь и про важность активности, и упражнения, и закаливание.
7. Музыка. У Железновых много песенок для детей, можно послушать, но я так понимаю, эти песенки не для фона, а чтобы включить, пропеть-протанцевать и выключить. А так - классика и другие произведения.

Дома я избавилась от всех музыкальных и других игрушек с кнопками, как приехали с югов, так и убрала. Вот прямо раздражали они меня, своей громоздкостью, качеством звучания, пластмассовостью. Дети никак на это не отреагировали, как будто их и не было. Скучнее от этого не стало

Ира, спасибо тебе большое за отчет, всё себе сохранила, будем тоже пробовать.
Мы сейчас занимаемся по карточкам на подобие Домана, детей увлекает минут на 15, но я так понимаю это норма для их возраста

[Мама вишен]

Обещала написать впечатление о методиках раннего развития. Очень субъективное мнение
Познакомили нас с 10 методиками.
Многие задания для нас рановато, тк по ним надо учиться читать, вырезать, клеить и тп. Но есть и для малышей.
1. В первую очередь, Монтессори, прямо бери и пользуй: пересыпария, переливания, ну и вообще подход к организации пространства игры очень правильный: как можно больше доступа ребенка к играм, чтобы проявлял самостоятельность. Ну например, подошел к доске, взял мел, порисовал, дальше пошел. А не так, что мел выдается мамой. Но тут надо грани знать, чтобы не навредить, и занятие по возрасту было. Так, пластилин, краски, карандаши у нас по выдаче, иначе разгромят так и не поняв предназначения предмета. Жду когда чуть подрастут и выложу.
Сюда же можно отнести Вальдорфскую школу, но для детей постарше. Философию я не беру в счет, интересны сами занятия, которые здесь предлагаются.
2. Всевозможное рисование, по методике Гмошинской, у нас просто пока малевание пальчиками.
3. Методика Макото Шичиды, очень интересная, направлена на стимулирование правого полушария детей: интуиция, воображение. В ней задания очень разнообразны, на все психические процессы и не только, главное - контакт с любящим взрослым.
4. Работа с карточками: есть у Домана, Лупан, Шичиды, Зайцева. В основном они ориентированы на развитие памяти и обучение чтению. Мне больше понравились задания с карточками у Шичиды, это не просто демонстрация, а игры на память и воображение. Например, выложить несколько карточек, затем убрать/добавить одну и спросить что изменилось; рассказы по карточкам.
5. Игры с кубиками. Здесь интереснее всего разработаны задания у Никитиных: на логику, память, внимание. Например, игра в обезьянку: мама строит, малыш повторяет.
6 . Физическое развитие: подробно описано у Домана, Лупан, Никитиных. Здесь и про важность активности, и упражнения, и закаливание.
7. Музыка. У Железновых много песенок для детей, можно послушать, но я так понимаю, эти песенки не для фона, а чтобы включить, пропеть-протанцевать и выключить. А так - классика и другие произведения.

Дома я избавилась от всех музыкальных и других игрушек с кнопками, как приехали с югов, так и убрала. Вот прямо раздражали они меня, своей громоздкостью, качеством звучания, пластмассовостью. Дети никак на это не отреагировали, как будто их и не было. Скучнее от этого не стало

Спасибо Ира!👍

У нас карандаши с альбомами в определенном месте, девчонки сами берут когда есть желание рисовать
И все другие предметы и игрушки на своём месте, так держимся уже больше месяца✊🏻😂

[Chuma]

Принесли заказ из H&M, я в ступоре, 92 нам как раз))Ничего нигде не висит.Единственное оправдание-брюки узкие, поэтому так сидят, а у платья верх трикотажный. По случаю открытия инет магазина у них скидки на несколько товаров и доставка бесплатно. Брючкипо 449, платье за 799.

[Мама вишен]

Принесли заказ из H&M, я в ступоре, 92 нам как раз))Ничего нигде не висит.Единственное оправдание-брюки узкие, поэтому так сидят, а у платья верх трикотажный. По случаю открытия инет магазина у них скидки на несколько товаров и доставка бесплатно. Брючкипо 449, платье за 799.

хочу фото

[Mama Homa]

Девочки, есть платье Ксюне на день рождения, а нет туфель. нужны бордовые. уже все магазины оббегала, результат ноль. кто знает пароли, явки где ассортимент приличный есть

[S-vetlana]

Света, хочешь, в гости приезжай. Вам недалеко вроде.

Оля, спасибо за приглашение!)
Надо будет как нибудь выбраться. Разберемся сейчас с прививками и массажем и тогда можно подумать

[S-vetlana]

Ира, спасибо за отчет!

[Tatulik]

Наташа, у нас ромер адванса фикс, как во второй ссылке, всем довольны. Рекомендую. Но я не эксперт, и других у нас не было.

Ира спасибо большое что написала, скорей всего на нем и остановимся.

Прицельно не знаю. Я ж вожу до упора в категории минимально возможной. Краши не смотрела, но помню, что у рекаро с крышам все нестабильно - сильно результаты отличаются в зависимости от моделей, посмотри прицельнее. Ну и дети высокие? У рекаро столик, по высоте они не меняются, категория аж до упора, не факт, что будет как раз. Руся до столика в сайбекс сиропе (а он на меньший возраст расчитан) дорос реально где-то годам к двум, рост был что-то в районе 86-90

Ксюша спасибо большое что написала.Рост у детей небольшой , сейчас 74 размер носим. Вот по поводу столика и переживала ,что столик вдруг не подойдет.

[Tatulik]

Обещала написать впечатление о методиках раннего развития. Очень субъективное мнение
Познакомили нас с 10 методиками.
Многие задания для нас рановато, тк по ним надо учиться читать, вырезать, клеить и тп. Но есть и для малышей.
1. В первую очередь, Монтессори, прямо бери и пользуй: пересыпария, переливания, ну и вообще подход к организации пространства игры очень правильный: как можно больше доступа ребенка к играм, чтобы проявлял самостоятельность. Ну например, подошел к доске, взял мел, порисовал, дальше пошел. А не так, что мел выдается мамой. Но тут надо грани знать, чтобы не навредить, и занятие по возрасту было. Так, пластилин, краски, карандаши у нас по выдаче, иначе разгромят так и не поняв предназначения предмета. Жду когда чуть подрастут и выложу.
Сюда же можно отнести Вальдорфскую школу, но для детей постарше. Философию я не беру в счет, интересны сами занятия, которые здесь предлагаются.
2. Всевозможное рисование, по методике Гмошинской, у нас просто пока малевание пальчиками.
3. Методика Макото Шичиды, очень интересная, направлена на стимулирование правого полушария детей: интуиция, воображение. В ней задания очень разнообразны, на все психические процессы и не только, главное - контакт с любящим взрослым.
4. Работа с карточками: есть у Домана, Лупан, Шичиды, Зайцева. В основном они ориентированы на развитие памяти и обучение чтению. Мне больше понравились задания с карточками у Шичиды, это не просто демонстрация, а игры на память и воображение. Например, выложить несколько карточек, затем убрать/добавить одну и спросить что изменилось; рассказы по карточкам.
5. Игры с кубиками. Здесь интереснее всего разработаны задания у Никитиных: на логику, память, внимание. Например, игра в обезьянку: мама строит, малыш повторяет.
6 . Физическое развитие: подробно описано у Домана, Лупан, Никитиных. Здесь и про важность активности, и упражнения, и закаливание.
7. Музыка. У Железновых много песенок для детей, можно послушать, но я так понимаю, эти песенки не для фона, а чтобы включить, пропеть-протанцевать и выключить. А так - классика и другие произведения.

Дома я избавилась от всех музыкальных и других игрушек с кнопками, как приехали с югов, так и убрала. Вот прямо раздражали они меня, своей громоздкостью, качеством звучания, пластмассовостью. Дети никак на это не отреагировали, как будто их и не было. Скучнее от этого не стало

Ирочка, огромнейшее спасибо за рассказ!!! А методика Сисиль Лупан как у вас пошла? По твоему примеру прикрепила слова на шкавчики.
Ира, а кто вас знакомил с методиками? На Монтессори куда ходите? Сейчас ищу куда на развивашки походить.

[Tatulik]

Принесли заказ из H&M, я в ступоре, 92 нам как раз))Ничего нигде не висит.Единственное оправдание-брюки узкие, поэтому так сидят, а у платья верх трикотажный. По случаю открытия инет магазина у них скидки на несколько товаров и доставка бесплатно. Брючкипо 449, платье за 799.

Оля а вы какой размер носите? Это на сколько они маломерят?