зачем дошкольнику геометрия?

[Раба Любви]

Я бы дефектолагам оставила только постановку звуков, правильное произношение. А то в их пособиях можно много интересного найти. Я, например, недавно в домашнем задинии у детей долго думала над вопросом есть ли плоды на елках и соснах? Автор пособия их там обнаружил((((

а что по Вашему есть такое шишки?есть общие понятия из чего состоит дерево.корни-ствол-ветки-листва-цветки-плоды.

[Narni-a]

а что по Вашему есть такое шишки?есть общие понятия из чего состоит дерево.корни-ствол-ветки-листва-цветки-плоды.

Судя по ряду источников, ель - голосеменное растение, а потому шишку нельзя назвать плодом

[ВаСтя]

а что по Вашему есть такое шишки?есть общие понятия из чего состоит дерево.корни-ствол-ветки-листва-цветки-плоды.

Шишки - видоизмененные побеги. Плоды - только у покрытосеменных растений. Ну, меня так учили по советским классическим учебникам биологии.

[Раба Любви]

Судя по ряду источников, ель - голосеменное растение, а потому шишку нельзя назвать плодом

вот ведь...
ну вот в одном источнике нашла такое определение

соцветие и плод некоторых растений, включая хвойные, имеющее овальную форму, покрытые чешуйками и сохраняющееся до созревания семян

а как Вы ребёнку объясняете про шишки?буду наверное говорить,что это домик для семян.видоизменённый побег-сложное определение для дошкольника.

[ВаСтя]

вот ведь...
ну вот в одном источнике нашла такое определение
а как Вы ребёнку объясняете про шишки?буду наверное говорить,что это домик для семян.видоизменённый побег-сложное определение для дошкольника.

Я бы отдельным блоком дала хвойные деревья, отдельно плодовые. Или использовала бы понятие "урожай" как обобщающее слово к шишкам, желудям, орехам, плодам рябины...
Ведь не приходит же в голову объяснять дошкольникам, что овощ огурец - является плодом, а овощ - морковка - это не плод, а корень (хотя плоды у моркови есть, их чаще семенами называют). просто дается та часть информации, которую ребенок на данном этапе может понять и усвоить.
Пока писала еще раз пересмотрела информацию даваемую в садах уже с точки зрения геометрии..... тоже не очень((( Яблоко - учат - круглой формы. Хотя это оъемный предмет в форме шара. А круглым будет - разрез (сечение).

[Бобёр]

Я тут с дочкой развлекалась - это к вопросу абстрактных понятий в этом возрасте. Краткий пересказ:
Половина. Вот холодильник, мы его поделили пополам. Сколько частей? Две.
А три половины бывает, так говорят? Нет.
А если холодильник на 4 части разрезать, то сколько у него половин будет? Нисколько, мы его на 4 части разрезали же, а половин две только может быть
А можешь число 8 поделить пополам, на две равные часть?
и вот тут ступор полный и непонимание в глазах. Абстрактно слишком. Хотя вечером сама про половины потом что то там папе рассказывала, значит мысль куда то движется

[Бобёр]

Яблоко - учат - круглой формы. Хотя это оъемный предмет в форме шара. А круглым будет - разрез (сечение).

Напомнило, как я, когда танк трехмерный рисовали, объясняла что и откуда берется на примере кубика. Дочка упорно говорила, что верхнюю грань видит как квадрат. Хотя смотрела на него с расстояния и грань выглядела как ромб.

[Псевдомонодиминута]

Пока писала еще раз пересмотрела информацию даваемую в садах уже с точки зрения геометрии..... тоже не очень((( Яблоко - учат - круглой формы. Хотя это оъемный предмет в форме шара. А круглым будет - разрез (сечение).

Если уж совсем непредвзято посмотреть, то и разрез не обязательно круглый . Но это уже в сторону. Уже немножко о другом.

[ВаСтя]

Если уж совсем непредвзято посмотреть, то и разрез не обязательно круглый . Но это уже в сторону. Уже немножко о другом.

Согласна)) и резать фрукты, овощи, ягоды можно в разных плоскостях.
Это не о другом, о том же - на детей вываливают информацию, полученную из источника "а моя бабушка, окончившая 2 класса церковно-приходской школы, рассказывала".

Привязывать пространственное тело к плоской фигуре не совсем верно((( А в логопедических садах, работающих на альбомах Теремковой из темы в тему это заучивают.