Эрмитаж для детей от 9 лет. Второе полугодие

[Nusya]

Экскурсии проходят в 3-е воскресенье каждого месяца в 12.15 часов .

Следующая экскурсия 17 апреля. Тема: скульптура. Проходить будет по двум выставкам: Выставка древнегреческой скульптуры Коры из Музея Акрополя (Афины) (http://www.hermitagemuseum.org/wps/p...rpiece/?lng=ru) и Выставка «”Создания руки, резцом вооруженной”…Скульптура в убранстве петербургских дворцов XIX века» (http://www.hermitagemuseum.org/wps/p...chisel/?lng=ru)

2-ое полугодие.

Список на 2015/16 уч год:
1. Shurshik
2. Misfire
3. Tango13 -
4. dasha218
5. зяба
6.7. фыва +
8. Nema +
9. Elenka_76 -
10.Nummy

Резерв:
1. mama Мальчика
2. Ма-Тильда


Дополнительная информация - пост №2: http://forum.littleone.ru/showpost.p...48&postcount=2

Tемы и даты экскурсий - пост №3: http://forum.littleone.ru/showpost.p...68&postcount=3

Предыдущий топик: http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=6815754

[Nusya]

Дополнительная информация:

Стоимость одной экскурсии 300 руб. + 400 р. входной билет в Эрмитаж для взрослого с паспортом (приобретается самостоятельно), ребенку берется в кассе билет бесплатный.

Не забывайте с собой ПАСПОРТ для покупки входного билета!

При посещении рассчитывайте время: необходимо минут 20-30 на очередь на вход в музей, в кассу и гардероб.

При пропуске экскурсии без замены деньги не возвращаются. Замену себе ищем самостоятельно (на ЛВ, в школе, среди друзей). При поиске замены пишите сообщения сначала в этой теме, если резерв не откликнется, то в топике Свободные места. Я, конечно, помогу, чем смогу.
Первые кандидаты на замену – люди из резерва - должны сами отслеживать сообщения в теме о появлении вакантного места.

[Nusya]

Даты экскурсий:
20 сентября 2015 г.
18 октября 2015 г.
15 ноября 2015 г.
20 декабря 2015 г.
17 января 2016 г.
21 февраля 2016 г.
20 марта 2016 г.
17 апреля 2016 г.


Темы экскурсий на 2015/16 уч. год:
1. Что такое современная архитектура (по выставке архитектора Захи Хадид) - http://www.hermitagemuseum.org/wps/p.../hadid/?lng=ru.
2. Мусульманское (восточное) искусство (по выставке Странствия Ибн Баттуты - http://www.hermitagemuseum.org/wps/p...rseast/?lng=ru).
3. Искусство Византии.
4. Выставка "Механические диковины"
5. Сумрачный немецкий гений (в Главном штабе)
6-7. Импрессионисты (в Главном штабе)
8. Скульптура

[Nusya]

Античность — термин, означающий греко-римскую древность и охватывает период от зарождения Греческого государства до распада Римской империи (VIII в. до н. э—VI вв. н. э.).

Античное искусство - искусство высокоразвитых рабовладельческих обществ. Почву и арсенал античного искусства составляла греческая мифология. В образах богов и мифических героев греческие художники воплотили идеал человека-гражданина — доблестного, физически и духовно развитого. Под знаком этого эстетического идеала развивались все виды искусства.

В скульптуре преобладал тип статуи, воплощающей образ совершенного человека: с чрезвычайным мастерством античными скульпторами передана пластическая выразительность человеческого тела.

Античная живопись почти не сохранилась (за исключением многочисленных разновидностей вазописи, нескольких образцов мозаики и фресок римского времени).

И все же из глубины столетий до нас дошли некоторые имена античных скульпторов и живописцев: Фидия, Мирона, Поликлета, Праксителя, Лисиппа, Полигнота, Апеллеса...


Средние века датируются концом 5 века — второй половиной 15 века.
Термин «средневековье» подразумевает ряд специфических особенностей: феодальная система землепользования, политическая власть церкви (инквизиция, церковные суды, епископы-феодалы), идеалы монашества и рыцарства (сочетание духовной практики аскетического самосовершенствования и альтруистического служения обществу.

Искусство в этот период находилось в тесной связи с системой средневекового религиозного мировоззрения. Искусство было культовым по назначению и религиозным по тематике. Отсюда символико-аллегорический характер его художественных образов.

К характерным особенностям средневекового искусства относятся:
- подчинённость религии, учение, в соответствии с которым дух (душа) является первоосновой мира;
- развитие искусства иконописи, в живописи и скульптуре — доминирование библейских сюжетов, развитие духовной музыки
- превращение искусства в символ потустороннего, отказ от изображения природы, её реальных форм, возникновение принципиально новой системы выразительных средств (обратная перспектива, декоративность использования золота, плоскостной характер человеческих фигур, нарушение пропорций и т. п.);
- близость к народному творчеству (поэзия, юмор, обычаи), что отразилось на характере средневекового искусства, которое создаётся руками ремесленников — представителей народа;
- утрата достижений мастеров античности (был отброшен идеал гармонично развитого человека с прекрасной внешностью, включавший в себя мужество и силу духа, ясный и светлый внутренний мир), но в то же время средневековые мастера учатся отражать богатство внутреннего мира человека, его страстные душевные порывы, всё многообразие чувств и переживаний.

Ведущее место в средневековом искусстве занимала архитектура: замки, монастыри и соборы.

В средневековом искусстве формируются романский и готический художественные стили.
Романский стиль — период наиболее сильного господства религиозной идеологии. Главная роль в романском стиле отводилась суровой, оборонительного типа архитектуре — церквам, монастырям, замкам.
Готика неразрывно связана с жизнью средневекового города. Основным выразительным средством в готике была скульптура.

Художники: Ян Ван Эйк, Мазаччо, Боттичелли, Перуджино, Босх, Дюрер
Очень сложно назвать средневековых художников, их имена утерены, но в целом они творили уже в позднем средневековье.
Литература: Данте Алигери


Ренессанс (Возрождение), эпоха интеллектуального и художественного расцвета, который начался в Италии в 14 веке, достигнув пика в 16 веке. эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение», отсюда название.

Реалистическое изображение человека стало главной целью художников Раннего Возрождения. Изобретение способа передачи перспективы способствовало более правдивому отображению действительности. Одной из главных тем живописных произведений Ренессанса были трагическая непримиримость конфликтов, борьба и гибель героя.

Среди выдающихся представителей этой эпохи - художники Альберти, Ботичелли, Тициан, Микеланджело, Рафаэль; архитектор, художник, учёный, поэт и математик Леонардо да Винчи; поэты Франческо Петрарка, Шекспир; ученые и философы Галилео Галилей, Николай Коперник, Джордано Бруно.

Презентации в Интернете:
http://festival.1september.ru/articles/605260/
http://volna.org/mhk_i_izo/epokha_vo...eniessans.html
http://viki.rdf.ru/item/3533/download/

[фыва]

Количество человек в группе – 10 детей + родители.

Nusya, а Вас нет в списке - это значит, что нам надо добирать 3 человек или в группе 11 детей?
Я прошу прощения, если чего-то недопоняла.

[Nusya]

Nusya, а Вас нет в списке - это значит, что нам надо добирать 3 человек или в группе 11 детей?
Я прошу прощения, если чего-то недопоняла.

Да, нас получается 11. Как мне подсказали знающие люди:

вижу- вы пишите себя в списке.... Это неправильно. Вы организатор, проделываете большую работу! По правилам форума вам разрешено бесплатно с ребёнком посещать экскурсию. Вход в музей оплачиваете как все, т.к. Эрмитаж сам по себе, а экскурсии ваши личные. А вот т.к. вы группу организуете, то вам и вашему ребёнку-льгота-бесплатная экскурсия. Не забывайте, это нормально, так все орги ходят!

Но если в списке сегодня вдруг наберется 9 человек, то я не стану ждать 10-го, а стану им!

[Shurshik]

Перенос устраивает, если не наберется - отложить на февраль

[Shurshik]

Когда и куда оплачивать?

[gipopo]

Скажите пожалуйста а экскурсию ведет экскурсовод Эрмитажа?

[Nusya]

Когда и куда оплачивать?

Пока не набралась группа оплачивать не будем.
Пришлите в личку Ваш телефон, чтобы я смогла в срочном порядке сообщить про оплату, если возникнет необходимость.